Джордж и Моцарт.

Решила здесь поместить выдержку из письма Гали (Сашиной мамы) на мой вопрос об упражнениях для пальчиков. Может кому пригодится.

"Делаем упражнения, предложенные Юсевой (есть такая тема в "классной комнате). В софт моцарт для самых маленьких я недавно видео поместила с игрушкой из Макдональдса.
Потом еще вот (скачано с gammagame - там, если зарегистрироваться, дают доступ к их курсу "семейное музицирование". Очень полезная вещь

Упражнение "Колечки"
У малышей еще не сформирован навык координации отдельных пальцев, его следует развивать. Первое упражнение - "Колечки".
Цель упражнения: наработать движения именно округлыми пальцами, наработать координацию разных пальцев и их сочетаний.
Порядок выполнения:
Попросить ребенка сделать колечко из пальчиков. Обратить внимание, что колечко должно быть круглым.
При необходимости, помочь малышу дотянуть до точки соприкосновения безымянный и мизинец.
Повторяйте упражнение ежедневно по 1-3 раза. Можно обыграть упражнение, роняя в колечко мелкие предметы.
Предложите поймать "колечком" толстую нитку или палочку.

Ну а за инструментом я спрашиваю: "Как пальчики ходят? - топ-топ-топ"."
Спасибо Галя!

Действительно малышам важно попробовать свою ручку в разных действиях. Тут и правда не грех вспомнить все штучки для развития мелкой моторики. Пластилин, тесто, пуговки, кнопочки, пряжечки. Было дело делала в д/с такие игрушки, на которые пришивала всякие застежки, шнурки... Трудоемко правда это изготовление.
Сейчас можно в магазинах найти много подходящих вещей. Вот подумала про трансформеров, может тоже попробовать? Или есть такие мягкие резиновые "огурцы" Вот куплю - сделаю фото.Мячики всяческие... Вроде эта шелупень и не приближает нас к музыке, но в мелком возрасте все-таки очень полезна!

Сегодня познакомила Джорджа с нотками ля и си. Выкладывали карточки на звукоряд. Впервые включила песенку из СМ. Слушал внимательно. Сам не пел.
Поразмяли пальчики мячиками.
Сыграл на синтезаторе правой и левой рукой, в смысле указательными пальцами от "до" до "ре", получил за это стикер. Включила на синтезаторе пьесу "The Cuckoo", поиграли со львом, побегали-попрыгали. Как без этого?
Показала Шалтая-Болтая. Он оказывается знает про Humpty-Dumpty. Джордж у нас "билингвистический" парень. Правда движения мы делали с Яной сами! )))) Ну нам хотелось, вот мы и делали!
Потом включила Gentle Piano (впервые).
У-у-упс... опять прокололась. Забыла включить Hot Cross Buns для первого прослушивания. Кроме того как-то не объяснила четко правила игры собственно. Мысль была, чтобы Яна сыграла первой, а потом за ней и Джордж, но вышло так, что ребенок первый начал и вроде жалко было останавливать. Да вот и думаю, как в принципе такому малышу рассказывать все правила? Кто как начинает знакомить с играми, а? Расскажите! Ну в 5-7 лет, мне кажется это уже проще, а вот в 2-3 года? Или тоже от ребенка зависит? Я представляю Джорджа, мне кажется он не будет слушать моих объяснений, ему сразу надо действовать. Может я ошибаюсь... То есть объяснение может быть только очень коротким - если то, то будет так, если это, то - эдак. А остальное все в процессе игры добавляется, так?

Надо сказать, что Джордж быстренько сообразил что и куда. Хотя конечно были ошибки. Яна активно его поправляла и направляла, пришлось ей сигнализировать, чтобы дала ребенку подумать самому. Показалось что ему трудно ориентировать взгляд с компа на клавиатуру. Но надо понимать, что у ребенка не идеальное зрение, ему может быть труднее это делать. Предложила сыграть второй раз и тут... Джорджу так начали нравиться паучки, что вместо необходимой "ми" он нажал все (!) остальные ноты! Количество паучков приобрело масштабы экологической катастрофы, словесные убеждения не срабатывали и пришлось спасаться кнопкой Ctrl X!
Ну, с кем не бывает! Спаслись и слава Богу!
Потом вспомнили про старый добрый поезд (я уж думала, он ему поднадоел...). Нот стало больше, ездить пришлось дальше... Но зато со значительной пользой! Джорджу понравилось, что Лев поет ему на ушко нотку и он тоже повторял. Поет наш парень чисто! Особенно когда знает, что петь! Яна помогала нам нажимая клавиши синтезатора, так что мы были подстроены как следует. С душой посетив каждую по порядку станцию с ноткой, помахав ей рукой, побывав в магазине, где продают "ladder" или идет "rain", или можно выпить чашку "tea" мы плюс еще и напелись! Это кстати, впервые!
Не стала показывать сегодня другие игры - для начала паучков достаточно!
Пока не начинаю других упражнений для пальчиков, кроме игры указательным пальцем
А вы как думаете?
Планируем продолжить работу над запоминанием звукоряда. Пока Джордж знает название нот и их картинки, но порядок ... слабовато. Ну, лиха беда начало!

Маленький анекдот от Джорджа!
Включила ему музыку из синтезатора "Ода к радости", она там в оркестровом исполнении. Джордж тут же определил - "О, большая музыка!" Слушает секунд 5 и начинает махать руками :"Нет, нет, надо маленькую музыку!" А я то мечтала, что он будет вслушиваться в произведение, которое потом будет играть...