Здравствуйте, Юлия!
Огромное спасибо Вам за такой замечательный отклик!
Быть мамой мальчиков непросто. Дать им полноценное образование и воспитание в современном мире особенно сложно.
Нам так важно возродить те основы дворянского воспитания, которые кристаллизовались в России, когда каждый мальчик в уважающей себя семье просто обязан был учиться владеть не только оружием, не только скаковой ездой, но и языком музыки. Было в этом заложено особое благородство, которое помогало мальчикам расти и развиваться полноценно и сбалансированно. Именно поэтому наше, русское, дворянство так быстро развило в себе черты не только аристократизма, но милосердного аристократизма и благородства.
Конечно, не все получилось идеально.
Но именно это качество хотелось бы возродить в наших детях, чтобы были они счастливы, творчески подкованны и милосердны.

Read More...

Аким wrote:

Моя дочь Мария всегда мечтала уметь играть на инструменте, но я не хотела отдавать ее в традиционную музыкальную школу.
Все, кто закончил муз.школу, после окончания питают отвращение к занятиям музыкой.
А мне хотелось,чтобы мой ребенок с радостью шел на уроки и наслаждался полученными знаниями, играя дома).
Такие занятия я нашла у нашего педагога по музыке Галины Васильевны Можайской.
Уроки проходят очень динамично, ребенок не устает, и в тоже время приобретает новые навыки.
Приходя домой, дочь с радостью повторяет пройденное на уроках.
Мне не нужно заставлять ее заниматься.
Для меня это важно - желание музыцировать) есть всегда.
Надеюсь на следующий год нам удастся найти время для занятий музыкой!

Ирина Степанова,
мама Марии
Бийск, Алтайский край
02.07.2020 г.

Здравствуйте, Ирина!
Огромное спасибо за отклик.
В свете событий сегодняшнего дня в США, когда перед глазами очевидно не расовое противодействие, а крушение нашей европейской культуры, хочется сказать: держитесь музыкальных истоков. Помогайте Галине Васильевне продвигать идеи о всеобщей музыкальной грамотности.
Музыкальная письменность была создана 1000 лет назад, но она умирает, как когда-то умер латинский язык. Этого ни в коем случае нельзя допустить! Ведь помимо латинского языка существует много других, а музыкальный язык интернационален. И лишение его письменной основы приводит нас к варварству, к поп и рэп музыке и клиповому мышлению.
Сейчас спасение музыкального языка равно спасению культурных достижений человечества!
Продолжайте обучать дочку, рассказывайте о Галине Васильевне всем родителям детей, которых Вы знаете. Пусть развивается и расширяется музыкальная среда в вашем городе, крае, стране. Она не должна погибнуть!
Счастья Вам и успехов во всем!

Read More...

Аким wrote:

Здравствуйте, Елена Владимировна!

Кира занимается по программе софт моцарт с конца 2014г один раз в неделю.
Она с удовольствием ходит на занятия к Галине Васильевне.
Кира самостоятельно выполняет домашние задания по музыке, дома есть инструмент.
Свободно читает обычные ноты.
Сложные произведения учит дома по бумажным носителям, в классе отрабатывает с программой.
Кира всегда стремится к результату и если сложно пытается разобраться сама, при этом проговаривая вслух: " я сама или я знаю, как надо".
Кира очень любит новогодние и отчетные концерты.

Елена Владимировна, большое вам спасибо за уникальную методику и нашему преподавателю программы "Софт Моцарт"!

Королёва Юлия,
мама Киры
Бийск, Алтайский край
2019 г.

Огромное Вам спасибо! Извините за то, что отвечаю с такой задержкой.

Read More...

Елена, пожалуйста, поменяйте титул видео. Это не "Моцарт", а "Софт Моцарт"

Read More...

Шульга wrote: Дорогие преподаватели, мои вопросы:
1) мы закончили уровень В. Что делать дальше? Гаши нюансы: Мы уже играем в игры, используя итальянские обозначения нот, + favourite classics мы играем на 5 уровне, те используя обычный нотный стан и стандартные, но крупные ноты (ребенок более-менее свободно высчитывает в уме, иногда с подсказкрй, ноты в пределах малой и первой октав).
2) с частным учителем мы начали проходить длительности. Где можно здесь на форуме почитать, как обьяснить их дитю?

Здесь страница для повышения квалификации педагогов (теоретическая часть и тесты)

Надеюсь, она сможет освоить материал и разобраться, что делать далее.

Дайте знать!

Read More...

Шульга wrote: Всем зравствуйте! Ваня закончил уровень В еще в том году. Потом мы ходили месяц к учителю. Во время изоляции учились, смешивая софт моцарт и рекомендации педагога. До сих пор есть, что делать, но появляются вопросы методика софт моцарт для меня очень логична, поэтому пишу сюда и заодно продолжаю дневник.

Здравствуйте, Наталья!
Рада слышать от Вас.
Не очень понятны Ваш вопросы. Иван закончил уровень В. Он получил Диплом?
Вы ведете Дневник Уровня С?
Ваш педагог получил дополнительное образование по нашей технологии?

Read More...

Dear aizoita,
Is there was a question?
Did you find our lesson plans?
I suggest to start piano pieces the level you feel most comfortable with. However, in order to get started for a diploma, the Prep C is necessary.

Read More...

Там надо графу заполнить, вернее, 2
name of composer
composition
Пробовали?

Read More...

Здравствуйте, Надежда!
Огромное спасибо за такой интересный и подробный рассказ. Очень впечатляют видео и фотографии, как дополнение к Вашим словам.
Действительно, программа Софт Моцарт создана не для того, чтобы дети кого-то впечатляли безупречным исполнением. Но в первую очередь для того, чтобы росли всесторонне развитыми, уверенными в своих силах людьми, которые воспринимают любую проблему как проект и умеют критически воспринимать информацию. Свобода общения с нотным текстом - свобода личности. Им не нужен "переводчик" и контролер.
Именно этого так сегодня не хватает в образовательной и воспитательой системе.
Спасибо за яркий и доходчивый рассказ!

Read More...