Дневничок преподавателя.

Приветствую, коллеги!
У меня появились две ученицы - 4 года и 6 лет.
Правда, родители пока пробуют-думают, получится, не получится, понравится, не понравится. Во всяком случае, на второе занятие обе пока собираются ))
Так как инструмента пока нет ни у одной, ни у другой, для подготовки к упражнению 5 пальчиков, по мотивам других пособий, сделала такие вот ладошки.
От Anne Crosby там мало что осталось уже , и найти оригинал не могу сейчас, ее блог удален, на сайте пока нет ничего...
Кажется Инна изменила цвет ладошек, если я ничего не путаю
У меня получилось заменить номера пальчиков картинками. Думаю дать девочкам домой, для изучения.... Посмотрю, что из этого выйдет




Возникли небольшие сложности со слушанием музыки. Нужно более активную позицию занимать, и более развлекательную что ли....
По опыту дет. сада, но это только ИМХО!, разговоры о характере музыки приводят к тому, что ребенок может узнавать разные произведения, но не просит их послушать ....
В общем, может это только у меня такие проблемы...
Узнавать тоже нужно!

Лена, это Олины и есть! мои в pdf документе

Оля, спасибо! Классные ладошки! Идеи витают в воздухе )
Исправила первый пост. Писала, что не все детки слушают музыку как моя Саша, перечитала, получилось будто она особенная )
Саше, как ни странно не нужен видеоряд для слушания. Она может просто слушать музыку, аудиосказки, причем долго, до часа... Не знаю, сколько это продлится )). Вот я и привыкла ) Саша просит что-то послушать, я ставлю, она сидит слушает ))
Асе, когда она классику слушает, все-таки нужна визуальна поддержка.

Очень любят дети двигаться под музыку вместе со слушанием - дирижировать, танцевать, подыгрывать на треугольнике.

Может, я не так "завожу", но мне попадалсь дети, которые не могут на первых порах ни двигаться под музыку, ни даже порисовать-полепить... Им надо сказать, что конкретно нужно делать

У меня сегодня было второе занятие с 4-хлетней ученицей. И я, в который раз, поразилась детскому устройству. Первый раз слушали отрывочек из Симфонии Сюрприз в понедельник, и у мне казалось, что она особо не слушала, спрашивала что-то, рассказывала. А сегодня, в среду, говорили о шумовых и музыкальных интсрументах. Девочке были вручены тарелки ( шумовые ) для исполнения"сюрприза". И она
без тени сомнения хлопнула тарелками в момент тутти оркестра. Блестяще! )
Попросила маму тоже давать послушать дома.

Еще, с ручками разбирались, где левая, где правая...
Очень помогают браслетики, которые Саше прислали.
Нашла еще ладошки, шарики ловить,





и, для подсказки, на ручках браслетики нарисовала.




Картинки брала здесь
funandlearnmusic.com/free-music-worksheets/