fbpx

Альбина, здравствуйте!
Приятно видеть Ваше развитие и продвижение.
Молодцы!

Постарайтесь побольше играть в 1 и 3 презентациях пьес из тех альбомов, что прописаны в планах:
- Nursery Primer
- Christmas Carols и Christmas Classics

Вы рано перескочили на 4 и 5 презентации. Дойдёте и до них, но всему своё время...
У ребенка должно чётко сформироваться понимание единства линеек и пространств с клавишами инструмента.
Презентации 2 и 4 предназначены для читки с листа, и когда переходить к этим презентациям, Вам в помощь - планы.

Рекомендую распечатать планы Вашего уровня, чтобы они всегда были у Вас под рукой и следовать их содержанию.
Тогда Ваше образование будет последовательным и полным.

Ведь, кроме игры пьес, в планах есть задания на развитие слуха, упражнения, теория музыки, слушание музыки и её исполнение.

С уважением, Галина М.
преподаватель СМ.

Read More...

Катерина, Вы молодцы, что начали осваивать азбучные ноты и проигрывать их на инструменте!
Когда у нас с сыном не было еще программы, мы так же начали изучение с карточек.
Посмотрела Ваши видео, где на стене висят карточки. В конце добавьте, пжт, ноту ДО, чтобы получился полный звукоряд от ноты ДО до ноты ДО.

Проговариваем/пропеваем от ДО до ДО, от РЕ до РЕ, от МИ до МИ, от ФА до ФА, от СОЛЬ до СОЛЬ, от ЛЯ до ЛЯ, от СИ до СИ. Это есть музыкальный алфавит. Обязательно проговариваем/пропеваем туда и обратно, потому что музыка идёт не только в восходящем движении, но и в нисходящем.

Какие ряды выкладывать далее и в каком месяце Вы можете посмотреть в планах Академии Софт Моцарт, соответствующем возрасту Алисы.

На будущее Вам пригодится картинка ниже..., а пока выкладывайте звукоряды карточками от каждой ноты.)

Первый круг музыкального алфавита:



www.youtube.com/watch?v=dsvKxbjEN9Y

Успехов Вам и приятного обучения!

С уважением, Галина М.
преподаватель СМ.

Read More...

Katyak wrote: Добрый день. А через какой значок в письме вы вставляете ссылку с ютюба?
я выбрала знак бесконечность, который позволяет указать ссылку, так же я вибирала значок видео, тогда даже ссылка не отображается.


Катерина, не нужно выбирать никакой значок. Копируете ссылку и вставляете в окно сообщений :)
После опубликования появится картинка.

Read More...

Аким replied to the topic 'Soft Mozart в Бахрейне!' in the forum. 5 days ago

Назарова Е.В

Сфт Моцарт – будущее музыкального образования.

“Талант - искра Божия, которой человек обыкновенно сжигает себя, освещая этим собственным пожаром путь другим”.
В.О.Ключевский (историк)
Почему серьёзная музыка принадлежит гениям?
— Потому что это следствие музыкальной безграмотности.

Почему массы предпочитают лёгкую музыку?
— Потому что не умеют читать ноты.

Как избавиться от музыкальной деградации общества?
— Вернуть наглядность музыкальному тексту.

Музыкальное образование детей. На сколько оно важно и необходимо для полноценного развития человека? Я преподаю фортепиано 12 лет и с уверенностью могу сказать, что дети, которые обучаются музыке, развиваются гармонично, более интеллектуально развиты, чем сверстники, которых музыкально ограничивают. Результаты многочисленных педагогических экспериментов продемонстрировали, что дети, обучающиеся игре на каком-либо инструменте, гораздо успешнее обучаются в школе.

Польза музыки в том, что она:

● развивает слух
● делает ребёнка коммуникабельней
● каждодневные занятия на муз. инструменте приучают к труду,
воспитывают терпение и силу воли
● учит видеть и чувствовать прекрасное
● развивает кругозор и интеллект
● совершенствует эмоциональную сферу ребёнка
● улучшает личностные качества ребёнка

“Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества”
В.А.Сухомлинский (педагог-новатор)

Чувствовать музыку- врождённая способность каждого человека. Почти все дети хотят обучаться играть на музыкальных инструментах, родители хотят обучать своих детей музыке уже с 3х лет! Но наши музыкальные системы отказываются заниматься с такими малышами, считают, что это очень рано. Принято начинать обучение с 6 лет. Но и здесь начинаются проблемы. Сначала дети очаровываются музыкой, всем кажется, что это будет легко. Но тут начинается реальность - учить ноты, ставить руки и проч. И оказывается, что не всем по силам это вынести. Желание заниматься вскоре пропадает, на уроках детям становится скучно и нудно. Вот так и образовался миф, что не всем дано уметь играть. В музыкальные школы отбирали детей, потом делили их на способных (перспективных) и не очень. Музыкальное образование всегда было удовольствием не из дешёвых, не все могли себе это позволить.
И тут на помощь всем людям на земле приходит “Софт Моцарт”!

“Софт Моцарт”- это новый подход в обучении музыке, созданный американским музыковедом, пианисткой Хелен Хайнер. Он так же называется- “Метод Хайнер”. Новшеством этого подхода является опора на зрительное восприятие человека. Основным отличием между методом Хайнер и всеми другими методами в обучении музыке является то, что все существующие методы требуют от учащихся искать, что играть, в то время, как система Софт Моцарт позволяет это видеть сразу. Сразу выделить из музыкального контекста и нотный знак, и клавишу, которая ему соответствует.
Метод Хайнер делает интерактивными и анимационными длительности нот и всех других элементов музыкального текста. Нотный текст становится сказочным, отзывчивым и доступным. Каждое прикосновение к инструменту анимировано и позволяет начинающему увидеть собственное взаимодействие с музыкой. Это в значительной степени ускоряет развитие слуха и моторики, памяти и самодисциплины. Конечным продуктом такого обучения является гармоничное развитие человека. Ни одна другая система обучения музыке, до создания Софт Моцарт, была не в состоянии обеспечить такую возможность.

“Фортепиано - это уникальный наставник обучения музыкальных основ. Этот инструмент тренирует мелодический и гармонический слух, чувство ритма и всё это одновременно. Фортепиано - самая лучшая отправная точка музыкального образования. Если каждый ребёнок сможет играть на фортепиано и читать музыку с листа, любовь к другим инструментам разовьётся в более осмысленное чувство.”
Хелен Хайнер (автор программы Софт Моцарт)

Хелен Хайнер превратила уроки музыки в сказочное действо, в игру! Дети с радостью бегут на уроки и с нетерпением ждут следующих! Эта программа позволяет обучать абсолютно всех детей, начиная с двух лет, а так же взрослых. Эта программа позволяет обучать «особых» детей! С этой программой можно обучаться дома, быть на домашнем обучении!

“Мы лишаем детей будущего, если продолжаем учить сегодня так, как учили этому вчера.”
Джон Дьюи (амер. философ и педагог)

Программу “Софт Моцарт” надо ввести в общеобразовательные школы на уроки музыки! Это прорыв в мире искусства! Благодаря этой программе весь мир может стать музыкально грамотным, читать ноты, играть на фортепиано и при желании с лёгкостью переходить на другие инструменты.
“Музыка - поистине общечеловеческий язык”
К.М.Вебер

“Музыка - это откровение более высокое, чем мудрость и философия ”.
Людвиг Ван Бетховен

“Мелодия всегда будет самым чистым выражением человеческой мысли”.
Шарль Гуно (франц. композитор)

Будущие поколения будут намного богаче духовно, развиты интеллектуально, с видением прекрасного, добрее и человечнее ко всему окружающему миру!

Как сказал древнегреческий философ Сократ ещё в 400-м году до нашей эры: “ В каждом человеке - солнце, только дайте ему светить!”

Софт Моцарт- это наше будущее!

Read More...

Аким replied to the topic 'София, 4 года, 8 месяцев, с. Ольховка' in the forum. 1 week ago

Ната wrote: Добрый день:) Хочу познакомить с очаровательной Софией. Ей еще нет и пяти лет, а она уже интересуется музыкой. Мы провели всего 3 небольших занятия (София очень подвижна :) ), но она уже запомнила названия ноток и их порядок.

Пробуем играть в Guess Key School. София с удовольствием ловит нотки, помогает гномику, но не может усидеть долго:)

В игру играйте от 30 секунд до 1 минуты не более. Останавливайте игру клавишей F1 и записывайте результат в дневничок.


Третий раз пробуем с Софийкой играть в Фруктовые линии. Играем в два захода: сначала играем около минутки, потом делаем паузу (поем, слушаем музыку), потом еще играем около минутки.

До игры Фруктовые линии учащиеся знакомятся сначала с игрой Note Alphabet School, затем Note Duration School и только потом переходят к игре Fruit Lines School.



Read More...

Аким replied to the topic 'Кирилл, 6 лет. Россия, город Чкаловск' in the forum. 1 week ago

Здравствуйте!
Спасибо Вам за видеоотчёт!

У Кирилла хорошая координация, в игре участвуют все пальчики. Цифры и время из программы показывают отличный результат. Поиграйте эти пьесы в презентации №3. Подкрепите игру сольфеджированием, т.е. попросите Кирилла во время игры петь сольфеджио (партию правой руки). Сольфеджио развивает музыкальный слух и музыкальную память.

Играете ли Вы упражнения?
Следуете ли планам?
Ваш уровень С (подготовительный, от 5-ти лет и старше): www.softmozart.com/forum/65---2013-2014.html

Приглашаю Кирилла принять участие в международном онлайн концерте Академии Софт Моцарт, который состоится с 15 декабря по 15 января. За каждую сыгранную пьесу автор программы Елена Владимировна Хайнер посылает по бабочке. Чем больше сыграно пьес, тем больше к Вам прилетит бабочек!
Следите за ссылкой на концерт в форуме сайта.

С уважением, Галина М.,
преподаватель СМ.

Read More...