Семейный дневничок

Ещё немножечко расскажу о том, что у нас происходит.
Недавно в поставила закладки для пианино. Постояли они, и тут случился "прорыв": Нинуля два дня назад содрала с клавиш все наклейки!!! Теперь пробует играть без них и не просит всё вернуть назад.
Сегодня "почитала" пьесы, которые играет Поля и мама, вот с такими результатами:
Turkey in the straw (J.Bastien)
L1 80/88 318
R1 77/83 160

Musette (J.S.Bach)
L1 32/33 47
R1 36/37 62

Простые пьески для её уровня не хочет учить или читать, а вот то, что посложнее требует "поиграть".
А это - результат Note Duration:

Спасибо, Елена!
Я и не тороплюсь, и готова в любой момент вернуть наклейки. Даже ей мягко предлагала это сделать, но у Нинули - ХАРАКТЕР . Она сама руководит процессом, а я стараюсь следовать за ней.
Лёкгие пьески мы тоже обязательно играем, хотя Нине не очень пока хочется. Сейчас разучиваем "Оду к радости" по кусочкам.
Что-нибудь для тёти Лены обязательно сыграем, главное мне быть наготове, чтобы заснять.

Вчера у нас получилось очень насыщенное занятие, и мне удалось сделать видео. Теперь есть возможность продемонстрировать то, о чём я недавно рассказывала. Наши видео получились с разным освещением – это Нинуля экспериментировала со светом. А занятие было днём.
Занятие началось с упражнений для пальчиков.
Сначала сыграли «Пять пальчиков»

Потом «До-мажор» в расходящемся движении

И принялись за Ганон. По окончании упражнения каждая ручка получала браслетик (Галя, спасибо за идею!)
Левая ручка

Правая ручка

Вспомнили «Булочки». Без наклеек было немного непривычно, но Нина стала помогать себе голосом. Получилось!

После включили компьютер и помогли Гномику собрать корзинку фруктов для компота. Вот так Нинуля играет без наклеек.

Результат (66 очков за 0:28 и 1 корзина) оказался не хуже, чем с наклейками. Мы играем пока не по времени, поскольку Нина не любит прерывать процесс на полпути, а до момента первой смены дерева и набранной 1 корзинки.
Затем включили Gentle Piano и … Вот оно! Там сразу обозначился Менуэт Л.Моцарта. Мама, занимаясь, позабыла переключить программу на какую-нибудь пьеску попроще. У Нины загорелись глаза и она потребовала поиграть именно это. Я ей сказала, что мелодия длинная и сложная, включила прослушивание, но… У нас же - ХАРАКТЕР!
Вот как всё получилось

Я предложила ей закончить, но Нинуля решила продолжить и сама поставила точку

На этом занятие не закончилось.
Стали играть кусочек Оды к радости. Сначала на 1 презентации,

а потом Нина попросила сыграть на «повёрнутых» линейках.
Проигрывание левой ручкой кусочка оказалось, как-то коротковато

Затем двумя руками
P3 12/12 10

Может нам не бросать учить Оду к радости? Мне кажется, что она вполне неплохо идёт. А потом уже приступить к Мюзете?
Потом Нинуля попросила поиграть в Alphabet Game. Результат 73 очка за 3:04
К концу занятий усталости не наблюдалось, тем более, впереди ждала награда.