Get Connected!
Come and join our community. Expand your network and get to know new people!
Сравним две программы для обучения игре на фортепиано:
1. Synthesia - развлекательно-обучающая программа, которая помогает быстро научиться играть произведения, но не обучает нотной грамоте или музыкальной осознанности.Её плюсы: простота, игровой формат, возможность корректировать темп и отслеживать прогресс. Однако она не даёт полноценного музыкального образования.
2. Soft Way To Mozart - научно обоснованная обучающая программа, одобренная консерваториями.
Она включает нотную грамоту, сольфеджио, теорию музыки и использует мультимедийные элементы ( символы, анимации) для облегчения обучения.
Программа постепенно переводит ученика от упрощённых обозначений к традиционным нотам, обеспечивая глубокое понимание музыки.
Вывод: Synthesia подходит для развлечения и поверхностного обучения, а Soft Way To Mozart - для полноценного музыкального образования с использованием современных технологий.
Read More...
youtu.be/6APsB3pD0AA
Научное обоснование недопустимости несанкционированной модификации авторской технологии обучения музыке.
Суть одного из нарушений:
Были внесены некорректные визуальные изменения в интерфейс программы, включая замену авторских символов (образных иероглифов) на слоговые обозначения нот (до-ре-ми и так далее).
Авторская методика основывается на интеграции моторного, визуального, аналитического и интуитивного восприятия. Любой элемент в системе, включая интерфейс, был построен на результатах наблюдений, практики и нейропсихологических исследований.
Визуальные иероглифы = активизация правого полушария + зрительное узнавание.
Каждая нота в системе Soft Mozart представлена узнаваемым объектом: "Репка", "Домик", "Факел", "Солонка", "Сито", "Лягушка", "Мишка". Это не просто визуальный «декор», а тщательно подобранные образы, которые:
- мгновенно включают правое полушарие, отвечающее за интуитивное и образное мышление;
- усиливают ассоциативную связь между графикой, звуком и клавишей;
- повышают концентрацию внимания и скорость запоминания у детей и взрослых;
- снижают тревожность перед чтением нот, делая восприятие текста игрой.
Заменив иероглифы на буквенные или слоговые обозначения, нарушители:
- перекладывают всю нагрузку на левое полушарие мозга,
- лишают ученика образной памяти,
- создают избыточную когнитивную нагрузку,
- искажают методическую суть системы.
Такие замены превращают технологию Soft Mozart в примитивный тренажёр, обнуляя её инновационную природу.
Почему урон от подобных «педагогических интерпретаций» критичен.
Дети теряют доступ к научной системе в её подлинном виде.
Вместо формирования полноценного музыкального мышления, учащиеся учатся «распознавать знаки».
Родители и общественность вводятся в заблуждение.
Им демонстрируют "результаты", не соответствующие методике Хайнер, при этом используя её бренд как прикрытие.
Репутация автора и технологии разрушается.
Изменённая методика выдаётся за оригинал. Это подделка под науку, которая дезориентирует рынок музыкального образования.
Педагоги-недоучки дискредитируют научный подход.
Отсутствие аттестации означает, что преподаватель не имеет необходимых знаний для работы по системе. Его ошибки воспринимаются как недостатки Soft Mozart, что создаёт фальшивую критику метода.
Вывод:
Любые изменения в визуальной части Soft Mozart, сделанные без согласования с автором, не являются «улучшениями» — это искажения, нарушающие научную и методическую базу системы.
Только официально аттестованные педагоги имеют право:
- использовать оригинальный интерфейс;
- адаптировать его под учащихся согласно методическим рекомендациям;
- получать регулярную авторскую поддержку.
Уважаемые школы, педагоги, родители, представители образовательной сферы:
Помните: Soft Way to Mozart — это не просто программа. Это система научного музыкального мышления.
Уважение к автору и соблюдение лицензии — единственный путь сохранить качество, науку и справедливость.
Второе нарушение.
Пиксели против классики: почему нельзя разрушать суть Soft Mozart
Мы создали систему Soft Way to Mozart как мост во времени — в золотой XVIII век, когда музыка была не только искусством, но и образом мышления, стилем жизни, гармонией мира.
Наша миссия — исправить баг, сломавший эту гармонию в современной культуре, и вернуть детям утраченный источник интеллекта, красоты и смысла.
Именно поэтому каждый визуальный элемент Soft Mozart продуман до мельчайшей детали.
Мы используем графику в духе классицизма — живую, художественно выверенную, наполненную символами.
Мы оплачиваем труд лучших художников и программистов, чтобы каждое “дерево”, каждый персонаж, каждая награда несли педагогическую и эстетическую ценность.
Наши ученики — не просто дети за экраном.
Они — участники сказки о Государстве Лад, получатели наград Королевы Тоники, герои собственных музыкальных открытий.
Это не игра в пиксели. Это игра в развитие разума.
Когда кто-то, не имея понимания системы, подменяет наши тщательно продуманные элементы на примитивную пиксельную графику, это не адаптация. Это:
— педагогическая бутафория;
— нарушение авторской целостности;
— распространение интеллектуального мусора;
— искажённое представление о самой системе, когда “майнкрафто-подобный” образ вытесняет глубокий, красивый замысел.
Особенно опасно демонстрировать такую подделку другим школам: они воспринимают её как пример, не понимая, что разрушается не просто интерфейс, а смысловая ткань системы.
Мы обращаемся ко всем педагогам и директорам, использующим Soft Mozart:
Прочтите внимательно наше руководство:
Что такое система Soft Way to Mozart cdn.shopify.com/s/files/1/0240/1417/file...ozart_System_FIN.pdf
Уважайте труд, вложенный в каждую деталь программы.
Не подменяйте на скорую руку то, что создавалось 20 лет для будущего ваших же учеников.
Soft Way to Mozart — это не просто метод.
Это новый путь в науке, искусстве и образовании.
И он не совместим с пиксельным суррогатом.
Read More...
Надежда Владиславовна, очень тронута Вашими словами и рада, что Вы с нами.
Вместе победим!
Read More...
Поздравляем Вас!
Вы выполнили все требования Академии Софт Моцарт и квалифицированы получить Диплом подготовительного уровня В.
Благодарим Вашего педагога - Долгодворову Яну Владимировну за Вашу прекрасную подготовку!
Спасибо Вашим родителям за заинтересованность в занятиях музыкой по программе Софт Моцарт по методу Хайнер и за создание музыкальной развивающей среды для Вас дома. Отдельное спасибо за ведение дневника!
Пожалуйста, напишите заявку на Диплом автору программы по адресу [email protected]
Укажите:
1. Уровень, который вы успешно закончили
2. Ссылку на дневник
3. Имя, отчество фамилию дипломанта по-русски
4. Имя и фамилию дипломата латиницей
5. Точный почтовый адрес получателя.
Важно: сообщите нам, являетесь ли Вы уже обладателем медали королевы Тоники, ордена Охранника, медали Фрэйлины, медали Субдоминанты и ордена Доминанты.
С уважением, педагогический совет Академии Софт Моцарт.
Read More...
РАЗВИТИЕ СЛУХА
СОЛЬФЕДЖИО - 2 (МАЖОР)
"Солнце низко" в Ре мажоре наизусть правой рукой с сольфеджированием.
youtu.be/KsECpg_3DB8
"Солнце низко" в Ре мажоре наизусть левой рукой с сольфеджированием.
youtu.be/JtAwtHR5oew
"Солнце низко" в Ре мажоре запись нотами наизусть
youtu.be/Ny3lcqw23YY
"Солнце низко" в Си-бемоль мажоре наизусть правой рукой с сольфеджированием.
youtu.be/bw8AdXtzZnI
"Солнце низко" в Си-бемоль мажоре наизусть левой рукой с сольфеджированием.
youtu.be/-ZSoppc6zCo
"Солнце низко" в Си-бемоль мажоре запись нотами наизусть
youtu.be/o3I4S1D52e0
"Солнце низко" в Ля мажоре наизусть правой рукой с сольфеджированием.
youtu.be/liZ7ghx99cg
"Солнце низко" в Ля мажоре наизусть левой рукой с сольфеджированием.
youtu.be/g8EI6x_uKaM
"Солнце низко" в Ля мажоре запись нотами наизусть
youtu.be/cY9c8uCdk5U
"Солнце низко" в Ми-бемоль мажоре наизусть правой рукой с сольфеджированием.
youtu.be/AaKM1TX5dzU
"Солнце низко" в Ми-бемоль мажоре наизусть левой рукой с сольфеджированием.
youtu.be/NTKDcAlXY8g
"Солнце низко" в Ми-бемоль мажоре запись нотами наизусть
youtu.be/8NhnE21ZwyY
Read More...
РАЗВИТИЕ СЛУХА
СОЛЬФЕДЖИО - 2 (МАЖОР)
"Mary's Gone" в Ре мажоре наизусть правой рукой с сольфеджированием.
youtu.be/bbOLQJlIyzU
"Mary's Gone" в Ре мажоре наизусть левой рукой с сольфеджированием.
youtu.be/KaQbyipolBw
"Mary's Gone" в Ре мажоре запись нотами наизусть.
youtu.be/Xz4AR5ssg2Y
"Mary's Gone" в Си-бемоль мажоре наизусть правой рукой с сольфеджированием.
youtu.be/C0WH5uf17zg
"Mary's Gone" в Си-бемоль мажоре наизусть левой рукой с сольфеджированием.
youtu.be/V7U-aD01PUo
"Mary's Gone" в Си-бемоль мажоре запись нотами наизусть
youtu.be/SfhR0lBHEiQ
"Mary's Gone" в Ля мажоре наизусть правой рукой с сольфеджированием.
youtu.be/hzHac9m6POE
"Mary's Gone" в Ля мажоре наизусть левой рукой с сольфеджированием.
youtu.be/iYDmcUxAWsM
"Mary's Gone" в Ля мажоре запись нотами наизусть
youtu.be/xExVGWx_Hi0
"Mary's Gone" в Ми-бемоль мажоре наизусть правой рукой с сольфеджированием.
youtu.be/PiOB7FwN9PI
"Mary's Gone" в Ми-бемоль мажоре наизусть левой рукой с сольфеджированием.
youtu.be/YfFvfqshxdE
"Mary's Gone" в Ми-бемоль мажоре запись нотами наизусть
youtu.be/V1-Os1NgV3Q
Read More...
РАЗВИТИЕ СЛУХА
СОЛЬФЕДЖИО - 2 (МАЖОР)
"За гаем" в Ре мажоре наизусть правой рукой с сольфеджированием.
youtu.be/c6jyLDMqeT8
"За гаем" в Ре мажоре наизусть левой рукой с сольфеджированием.
youtu.be/Mrgu4jEh_rc
"За гаем" в Ре мажоре запись нотами наизусть
youtu.be/de4aFp76ndk
"За гаем" в Си-бемоль мажоре наизусть правой рукой с сольфеджированием.
youtu.be/Mov2V3fTwck
"За гаем" в Си-бемоль мажоре наизусть левой рукой с сольфеджированием.
youtu.be/KZSLdHN8_UM
"За гаем" в Си-бемоль мажоре запись нотами наизусть
youtu.be/7o2NgwpxK0w
"За гаем" в Ля мажоре наизусть правой рукой с сольфеджированием.
youtu.be/yXpti4iAAwc
"За гаем" в Ля мажоре наизусть левой рукой с сольфеджированием.
youtu.be/j2n91SH2m9g
"За гаем" в Ля мажоре запись нотами наизусть
youtu.be/m6zLJqpIwa0
"За гаем" в Ми-бемоль мажоре наизусть правой рукой с сольфеджированием.
youtu.be/ryyfbsQOdYE
"За гаем" в Ми-бемоль мажоре наизусть левой рукой с сольфеджированием.
youtu.be/sseh-Vh-Djs
"За гаем" в Ми-бемоль мажоре запись нотами наизусть
youtu.be/BJA098jw5eA
Read More...
ФОРТЕПИАНО
РАЗВИТИЕ ТЕХНИКИ
Гамма Си-бемоль мажор правой рукой в 2 октавы
youtu.be/yYyWz4hRir8
Гамма Си-бемоль мажор левой рукой в 2 октавы
youtu.be/uu9kirGhyos
Гамма соль минор правой рукой 3 вида: натуральный, гармонический и мелодический.
youtu.be/Ceepz3A53P8
Гамма соль минор левой рукой 3 вида: натуральный, гармонический и мелодический.
youtu.be/7A86k8MQpQg
Трезвучия с обращениями в соль миноре в 2 октавы двумя руками.
youtu.be/aXAhxxEQKPM
Короткие арпеджио в соль миноре в 2 октавы двумя руками.
youtu.be/riPvIXlHr_I
Длинные арпеджио в соль миноре в 2 октавы.
youtu.be/1tCpvQplE2w
Read More...
ЯНВАРЬ
ТЕОРИЯ МУЗЫКИ
Песня Тоники - I ст., Охранника - II ст. и Фрейлины - III ст. в До мажоре и миноре.
youtu.be/WJgxjHJQOK8
Песня Тоники - I ст., Охранника - II ст. и Фрейлины - III ст. в Соль мажоре и миноре.
youtu.be/T7GbRpq3_HU
Песня Тоники - I ст., Охранника - II ст. и Фрейлины - III ст. в Фа мажоре и миноре.
youtu.be/77KypAr4-xo
Песня Тоники, Охранника и Фрейлины в Ре мажоре и ре миноре. R4 (правой р).
youtu.be/Be1eHKYnoCA
Песня Тоники, Охранника и Фрейлины в Си-бемоль мажоре и миноре. R5 (правой р). на Р5
youtu.be/E7AQMZ9LmQM
Песня Тоники, Охранника и Фрейлины в Ми-бемоль мажоре и миноре. R5 (правой р). на Р5.
youtu.be/pR3oJtuTRBw
Песня Тоники, Охранника и Фрейлины в Ля мажоре и миноре. R5 (правой р). на Р5.
youtu.be/7AEq59MYDN0
Read More...
Доброе время суток!!!!!Искренне благодарю Елену Хайнер - автора системы « Софт Моцарт» и метода Хайнера - за создание этой замечательной музыкальной программы!!Ваш труд и талант сделали возможным то, что вдохновляет и радует многих!! Ваш профессионализм и творческий подход сделали её незабываемой!!!!! Дарите радость и помогаете видеть, что можно обучаться музыке легко и интересно!!! Ваша программа заслуживает самых высоких похвал и признания. Глубоко признательны за Ваш талант и преданность делу. Я приобрела ценный опыт, который мне помогает двигаться дальше. Спасибо что могу расти!Очень благодарна Галине Васильевне Можайской, она мне предложила пройти обучение, хотя я знакома с программой Софт Моцарт уже 11 лет, но Не была сертифицированным педагогом!! С помощью учебы, смогла обогатить свои знания, поняла, как можно интереснее и легче объяснить материал. Изучала дневники, и увидела, как творчески подходят родители и педагоги, есть чему поучиться! Поняла, как сделать групповые занятия, раньше только работала с одним учеником по времени, так как, не хватает времени, веду уроки в ДШИ - сольное пение и хор. Благодаря учебе мои музыкальные занятия будут еще интереснее, которые будут доставлять еще больше радости!Мои коллеги однажды мне сказали: «У тебя скоро ученики будут с роддома» Как ты таким малышам объясняешь, что они бегут к тебе на урок?!» А я им просто ответила, что есть такая программа «Софт Моцарт», которая понятна и доступна любому !!!!Которая доставляет Радость и ученику, и родителям и преподавателю!!!Огромное Спасибо за вдохновение!!!За то, что делитесь опытом, направляете и помогаете развиваться творческим людям!!! Ваше внимание к деталям поражает, все со смыслом и особой энергией , спасибо за ваше мастерство и терпение,за внимание ко мне , Вы умеете создать комфортную атмосферу в которой удобно учиться!!!Благодарю всю команду и создание атмосферы успеха!!!! Программа вдохновляет и мотивирует на новые достижения! Программа «Софт Моцарт» - УНИКАЛЬНА!!!!Елена Владимировна - ваша работа по созданию программы – это настоящий подарок для нас. Благодаря Вашей программе, музыкальные занятия стали настоящим праздником искусства. Очень благодарна судьбе, что однажды увидела ролик в Одноклассниках, что есть такая Замечательная программа «Софт Моцарт»
Read More...
ЯНВАРЬ
ФОРТЕПИАНО (ПРОДОЛЖЕНИЕ)
Чтение нот с листа на Р2 "Маленькая собачка"
youtu.be/kX2U4di1RKk
Чтение нот с листа на Р4 "Маленькая собачка"
youtu.be/jtT3Ik3tDUc
Чтение нот с листа на Р5 "Маленькая собачка"
youtu.be/w2p7lG7LCA4
Чтение нот с листа на Р6 "Маленькая собачка"
youtu.be/JNOt3MeSCWA
Read More...