Эссе по итогам обучения на курсах повышения квалификации учителей «Софт Моцарт» («Soft Way to Mozart») Завершая обучение на курсах повышения квалификации учителей в Российском государственном педагогическом университете имени А. И. Герцена, хочу поделиться своими впечатлениями и результатами обучения по программе «Софт Моцарт» («Soft Way to Mozart»). С системой «Софт Моцарт» я впервые познакомилась ещё в 2014 году, когда нашла информацию о ней в интернете. Уже тогда меня заинтересовала идея обучения музыке, основанного на современных исследованиях в области детской психологии и физиологии. Я мечтала глубже познакомиться с этой системой и однажды применять её в своей педагогической практике. И вот в 2026 году моя мечта осуществилась — я прошла дистанционное профессиональное обучение по данной методике. За время курса я не только познакомилась с теоретическими основами системы, но и получила большой практический опыт. Я работала с цифровым учебником «Софт Моцарт» во всех презентациях, выполняла практические задания и успешно справилась с семью сложными практическими работами. Особенно ценно для меня то, что обучение происходило не только в формате изучения материала, но и через собственную практику игры на фортепиано. Одним из важных результатов курса стало то, что я начала вести свой блог в социальных сетях и стала регулярно выкладывать видео своей игры на фортепиано. Для меня это имеет особое значение. Я уже 20 лет работаю с детьми, преподаю вокал, фортепиано, сольфеджио и хор. В своей педагогической работе я всегда старалась придерживаться мягкого, бережного подхода к ребёнку. Вспоминая собственное обучение в детской музыкальной школе, я понимаю, насколько сильно атмосфера занятий может влиять на желание ребёнка заниматься музыкой. В моём детстве обучение было достаточно строгим, и я даже отказывалась выступать и играть на концертах. Поэтому особенно удивительно и радостно осознавать, что благодаря системе «Софт Моцарт» я сама начала снова играть на фортепиано — с удовольствием, интересом и без страха. Я уже провела для своей семьи свой первый «Летний концерт на траве», где сама играла на фортепиано. Для меня это стало очень личным и символичным событием. Особенно приятно было показать свои результаты на зачёте. В презентации №6 я исполнила «Сонатину соль мажор» Бетховена с результатом 334/334,реальное время — 51, а также «Grosfater» Чайковского с результатом 205/205,реальное время — 47. Эти результаты стали для меня подтверждением того, что обучение было не только интересным, но и действительно результативным. Я благодарна Елене Владимировне Хайнер, автору системы «Софт Моцарт», за создание уникального подхода, который позволяет по-новому взглянуть на процесс музыкального обучения детей. Отдельную благодарность хочу выразить моему преподавателю курса — Галине Васильевне Можайской. Это настоящий профессионал, который помогал мне не только осваивать новые знания и практические навыки, но и поддерживал в решении технических вопросов. Благодаря её помощи мне удалось подключить моё цифровое пианино «Casio» к ноутбуку и полноценно работать с цифровым учебником. Для меня обучение по программе «Софт Моцарт» стало не просто очередным курсом повышения квалификации. Это стало возвращением к собственной любви к фортепиано, новым этапом профессионального развития и осуществлением мечты, которую я хранила с 2014 года. Теперь я хочу использовать полученные знания в работе с детьми и помогать им открывать радость музыки — мягко, последовательно и с удовольствием. С уважением,Ксения Юрьевна Земляникина
Read More...
Эссе по итогам обучения на курсах повышения квалификации учителей «Софт Моцарт» («Soft Way to Mozart») Завершая обучение на курсах повышения квалификации учителей в Российском государственном педагогическом университете имени А. И. Герцена, хочу поделиться своими впечатлениями и результатами обучения по программе «Софт Моцарт» («Soft Way to Mozart»). С системой «Софт Моцарт» я впервые познакомилась ещё в 2014 году, когда нашла информацию о ней в интернете. Уже тогда меня заинтересовала идея обучения музыке, основанного на современных исследованиях в области детской психологии и физиологии. Я мечтала глубже познакомиться с этой системой и однажды применять её в своей педагогической практике. И вот в 2026 году моя мечта осуществилась — я прошла дистанционное профессиональное обучение по данной методике. За время курса я не только познакомилась с теоретическими основами системы, но и получила большой практический опыт. Я работала с цифровым учебником «Софт Моцарт» во всех презентациях, выполняла практические задания и успешно справилась с семью сложными практическими работами. Особенно ценно для меня то, что обучение происходило не только в формате изучения материала, но и через собственную практику игры на фортепиано. Одним из важных результатов курса стало то, что я начала вести свой блог в социальных сетях и стала регулярно выкладывать видео своей игры на фортепиано. Для меня это имеет особое значение. Я уже 20 лет работаю с детьми, преподаю вокал, фортепиано, сольфеджио и хор. В своей педагогической работе я всегда старалась придерживаться мягкого, бережного подхода к ребёнку. Вспоминая собственное обучение в детской музыкальной школе, я понимаю, насколько сильно атмосфера занятий может влиять на желание ребёнка заниматься музыкой. В моём детстве обучение было достаточно строгим, и я даже отказывалась выступать и играть на концертах. Поэтому особенно удивительно и радостно осознавать, что благодаря системе «Софт Моцарт» я сама начала снова играть на фортепиано — с удовольствием, интересом и без страха. Я уже провела для своей семьи свой первый «Летний концерт на траве», где сама играла на фортепиано. Для меня это стало очень личным и символичным событием. Особенно приятно было показать свои результаты на зачёте. В презентации №6 я исполнила «Сонатину соль мажор» Бетховена с результатом 334/334,реальное время — 51, а также «Grosfater» Чайковского с результатом 205/205,реальное время — 47. Эти результаты стали для меня подтверждением того, что обучение было не только интересным, но и действительно результативным. Я благодарна Елене Владимировне Хайнер, автору системы «Софт Моцарт», за создание уникального подхода, который позволяет по-новому взглянуть на процесс музыкального обучения детей. Отдельную благодарность хочу выразить моему преподавателю курса — Галине Васильевне Можайской. Это настоящий профессионал, который помогал мне не только осваивать новые знания и практические навыки, но и поддерживал в решении технических вопросов. Благодаря её помощи мне удалось подключить моё цифровое пианино «Casio» к ноутбуку и полноценно работать с цифровым учебником. Для меня обучение по программе «Софт Моцарт» стало не просто очередным курсом повышения квалификации. Это стало возвращением к собственной любви к фортепиано, новым этапом профессионального развития и осуществлением мечты, которую я хранила с 2014 года. Теперь я хочу использовать полученные знания в работе с детьми и помогать им открывать радость музыки — мягко, последовательно и с удовольствием. С уважением,Ксения Юрьевна Земляникина
Read More...
Практическая работа N6-видео N1 - стадия 1 "Аутиста" или "Ищу ноту-вижу клавишу"- видео N2 -стадия 5 "менеджмент пальцев"- видео N3 -стадия 9 "украшение или "вишенка на торте"-видео N4 - стадия 3" создание зрительно- моторной координации"-видео N5 стадия 7 "разучивание наизусть и эффект "старой машины"- видео N6 - стадия 8 "Метроном, Период шлифования-видео N7 - стадия 4 координация обеих рук - видео N8 - стадия 2" нахождение клавиш или вижу ноту- вижу клавишу"- видео N9 - стадия 6" сольфеджио"
Read More...
Elio, браво!) Это просто блестящая работа. Поздравляю тебя с великолепным исполнением «Похоронного марша марионетки» !
Как будущий педагог Софт Моцарт, я хочу отметить не только твоё музыкальное чутье, но и то, какой огромный технический путь ты проделал.
В твоей игре задействованы абсолютно все пальчики — каждый работает чётко и осознанно.
Руки играют удивительно слаженно. Ты полностью сформировал координацию: левая рука уверенно держит гармоническую основу, создавая фундамент, а правая в это время ведёт выразительную мелодическую линию.
Твой взгляд больше не прикован к клавиатуре. Ты умеешь переводить фокус с нот на клавиши инструмента, не теряя нотный текст из поля зрения. С лёгкостью находишь нужные клавиши, что говорит о свободном чтении с листа.
То, что ты играешь без наклеек и закладок, — твоя огромная победа. Это значит, что начальный этап пройден, и ты прекрасно ориентируешься в географии клавиш, чувствуя инструмент интуитивно.
Элио, у тебя отличный результат: цифры в программе — 109 из 109. Ни одной ошибки. Это показатель настоящей профессиональной дисциплины.
Отдельно отмечу твою ЗМЗ (зрительно-моторную задержку) — 13. Это прекрасный показатель скорости реакции мозга и пальцев, который позволяет тебе играть ровно и ритмически точно.
Все физические задачи уже преодолены. Теперь твои руки и тело знают, что делать, и подчиняются музыке, а не наоборот.
Теперь перед тобой открываются новые горизонты для творчества. Можно смелее работать над динамическими оттенками, добавлять собственное видение фразировки, пробовать разные темпы, чтобы найти именно ту скорость, которая создаст нужную атмосферу кукольного театра.
Ты большой молодец. Эта пьеса — настоящий экзамен на зрелость пианиста, и ты его с честью выдержал. Горжусь тобой!
Read More...
Настенька, ты просто умница! Поздравляю с таким чудесным исполнением «Серенады» Шуберта.
В девять лет играть такую красивую и глубокую пьесу — это настоящее достижение!
Как будущий педагог Академии Софт Моцарт, я хочу похвалить тебя за твою отличную работу:
Все пальчики поработали на славу. Никто не ленился, каждый был на своём месте и вовремя вступал в игру.
Координация рук у тебя уже полностью сформирована: левая рука создаёт прекрасную гармоническую основу, а правая ведёт очень певучую, нежную мелодию.
Твой взгляд стал свободным. Ты уверенно переводишь фокус с нотного листа на клавиши, не теряя текст из поля зрения. Это говорит о том, что чтение с листа становится для тебя лёгким и естественным процессом.
Ты больше не смотришь под руки! Это огромный шаг вперёд.
Играешь по чёрным клавишам — это твоя главная точка опоры, и она работает отлично. На клавиатуре синтезатора есть наклейки, но ты на них не смотишь. Ты играешь без закладок, значит начальный этап пройден блестяще, ты стала уверенно читатать ноты по цифровому учебнику "Софт Моцарт" .
Жаль, конечно, что камера не показала итоговые цифры твоей работы и показатель зрительно-моторной задержки (ЗМЗ). На следующем уроке обязательно сделай скриншот или просто приблизь телефон к экрану, чтобы мы могли полюбоваться твоими идеальными результатами.
Но даже без цифр я слышу, что сыграно всё чисто, ровно и без единой ошибки.
Твоя «Серенада» была полна настоящей музыки, света и настроения. У тебя получилось передать её лёгкость и изящество.
Я тобой очень горжусь. Браво, моя хорошая! Так держать!
Read More...