Our Promotion

Save, Сэкономьте, Ahorrar
By popular request, the Butterfly Ball has been extended until February 1. (14 Jan 2026)

By popular request from our participants, we are extending the Butterfly Ball until February 1, so that everyone who wishes to take part has enough time.

Teachers Training Experience

Абрамова Светлана Владимировна г. Ноябрьск

More
29 Nov 2025 12:22 #57073 by SvetlanaA
Replied by SvetlanaA on topic Абрамова Светлана Владимировна г. Ноябрьск
 
Добрый день! Практическая работа 7
Изучив дневники прогресса учениц разного возраста становится очевидным, что в целом занятия нацелены на решение одной главной задачи,  воспитать гармоничную музыкально - грамотную личность. При этом подходы в воспитании, в силу разных возрастных особенностей, тоже разные. 
Вике, которой 9 лет, уже более  ловко удается концентрировать и направлять внимание на определенный вид деятельности, благодаря чему осваивать новые  навыки на данном этапе у Вики получается более быстрее. А в работе с Милой, которой 2.5 года,  важно уметь быстро переключаться самому, иметь терпение, включать в работу движения тела, сразу замечать и подкреплять положительный сдвиг ребёнка. Освоение новых навыков на первый взгляд происходит чуть спокойнее.

 
The following user(s) said Thank You: Аким

Please Log in or Create an account to join the conversation.

More
11 Dec 2025 04:16 - 12 Dec 2025 01:28 #57098 by SvetlanaA
Replied by SvetlanaA on topic Абрамова Светлана Владимировна г. Ноябрьск
Добрый день! Практическая 7, дополнение.
Подводя итог можно выделить следующие моменты:
  1. Работа с карточками: При выкладывании карточек с малышами, используем игровой подход (сопровождаем сказками, прятками), а со взрослыми детьми - без игровой подход.
  2. Игра в Gentle Piano: Отличие в подходах в том, что у малышей применяется ограничение экранного и клавишного пространства и использование наклеек на клавишах, а у взрослых детей необходимости  в ограничении экранного и клавишного пространства нет и чаще используются закладки на клавишах. При этом важно помнить, что с учётом особенностей развития ребёнка, могут быть и исключения. 
  3. Игровые модули: Главное отличие в подходах является временным. Малыши работают в игровых модулях от 30 секунд до 1 минуты. Взрослые же дети от 1 до 3х минут.
  4. Музыкальные диктанты: Малыши выкладывают услышанное с помощью карточек, а взрослые дети с помощью скорописи.
  5. Слушание музыки: Основное различие в подходах состоит в том, что малыши слушают и обязательно двигаются под музыку, дирижируют, можно использовать шумовые инструменты и проч, а взрослые дети способны  просто слушать. Подход игровой и без игровой. Тему из музыки, малыши исполняют в виде тизера, а взрослые могут играть произведение полностью. Но опять же могут быть исключения.
    Вывод: Во всех видах деятельности в работе с учениками разного возраста, задачи совпадают. А вот подходы - будут разные, но есть и такие виды деятельности, в которых подходы тоже одинаковые, например, Театр теории музыки и письма из государства Лад. 
Last edit: 12 Dec 2025 01:28 by Аким.

Please Log in or Create an account to join the conversation.

More
12 Dec 2025 01:26 #57099 by Аким
Replied by Аким on topic Абрамова Светлана Владимировна г. Ноябрьск
Практическая работа №7 - зачёт!

Светлана Владимировна, поздравляю Вас с окончанием обучения!
The following user(s) said Thank You: SvetlanaA

Please Log in or Create an account to join the conversation.

More
22 Dec 2025 07:00 #57141 by Аким
Replied by Аким on topic Абрамова Светлана Владимировна г. Ноябрьск
 

Please Log in or Create an account to join the conversation.

More
22 Dec 2025 10:11 #57142 by SvetlanaA
Replied by SvetlanaA on topic Абрамова Светлана Владимировна г. Ноябрьск
Огромное спасибо, Галина Васильевна!

Please Log in or Create an account to join the conversation.

Time to create page: 0.470 seconds