Здравствуйте!

Решила завести отдельную тему по опыту работы с особенными детьми. Мне будут нужны советы коллег, т.к. это мой первый опыт работы с ребёнком-аутистом.

На видео Егор 1-ый раз за 8 занятий (по 20 минут) играет САМ !!! без моей и маминой помощи левую руку в песенке "Булочки" Я вижу хороший прогресс от урока к уроку. Мальчик очень внимательный, умеет сконцентрироваться, сфокусироваться. Единственная проблема - это быстрая утомляемость, учителю нужно приспособиться просто реактивно менять формы работы на уроке и моментально менять ход урока, если вдруг что-то не так...

1. Булочки Левая рука
youtu.be/-RGKo1WeHm4

2. Правая рука
youtu.be/0YnWjpinOUU

3. А это 2 руки, соединил первый раз сегодня, т.е. через 1, 5 месяца занятий
youtu.be/KnfRjqo1RtE

Read More...

Да, можно попросить))))
хорошо, выложу, чуть позже

Read More...

спасибо, Галина, спасибо, Аким! Пьеса правда красивая, нам её учительница Танина дала. Если бы до того мы не играли "Грёзы любви", "Лунтика" и др.пьесы с такой фактурой по программе, я бы взбунтовалась. После Жиги К.Черни такую пьесу????

Read More...

hellene wrote: Елена, 1 и 3 - наши дети?

Да, все наши!

Read More...

МОЯ ОЧАРОВАТЕЛЬНАЯ ПРИНЦЕССА))) И О ТОМ, КАК МЫ ВСЁ ЭТО С НЕЙ УЧИЛИ В ШКОЛЕ И ДОМА,

. Работа с текстом - это то, что должно быть сделано ДОМА учеником самостоятельно. Потому что... нет в школьной программе столько часов, чтобы делать это на уроке основательно, качественно и постепенно! Поэтому обязанность каждого родителя максимально помочь своему ребёнку в этом непростом деле.
Для чего? Для того, чтобы педагог работал уже не над поиском-разбором нот, а тем, чем должен - МУЗыКОй, ЗВУКОМ, КРАСОТОЙ и ЭСТЕТИКОЙ! За это огромное спасибо нашему педагогу Звоненко Елене Анатольевне! Без неё у нас ничего бы не получилось. Со своим ребёнком это делать сложно, потом что своё собственное "Я" ребёнок осознаёт кардинально отлично от "Я" родительского, ему хочется самостоятельности. А я очень радуюсь, когда дочка мне рассказывает, что и как в каком месте нужно играть, чтобы было красиво. "ты, мама, ничего не понимаешь" , а вот Елена Анатольевна всё знает!!!Только в таком тандеме может быть результат. Родитель (= работа над текстом) = Учитель (работа над звучанием). для ребёнка очень важно, чтобы были исполнительские площадки, концерты, конкурсы. Именно готовясь к конкурсу, Таню "прорвало" на работу над звуком. САМА!!! сидит, слушает, повторяет много раз, психует))) Но добивается. И я здесь и программа уже лишние. Тут уже "высшие материи" . А программа, это надо чётко понимать, лишь средство, для того, чтобы ребёнок постоянно развивался и рос. Именно этого бы я желала всем ученикам тоже)))
youtu.be/AJgUtt3uZPw


Read More...

Вчера на базе школы №2 г.Чайковского прошёл межмуниципальный конкурс "Лучший исполнитель года".

В 1-ой младшей группе (фортепиано на отделениях, где для занятий на инструменте предусмотрено 40 минут в неделю) участвовали наши ученицы.

1-е место заняла Тюкалова Дарья, ученица Хорового отделения, 8 лет, 2 класс.
youtu.be/D-iPxQfXQts
2-е место поделили Губочкина Татьяна, 8 лет, 2 класс ХО и Еронтьева Мария, 7 лет, 1 класс ХО.
youtu.be/UAW9XRA-Imk
youtu.be/SIOj7RzNyP0
В средней группе лауреатом 1-ой степени стала Суворова Анастасия. Фото и видео к посту в пути)

Read More...

В классе каждого педагога Софт Моцарт есть самые разные дети, в том числе дети с ОВЗ. Работаем со всеми) Меня моя педагогическая судьба очень осторожно подвела, подготовила я бы сказала к этому ребёнку через других детей, с разными проблемами в развитии.

Егор - мальчик-аутист, ему 9 лет.Заниматься получается у нас не всегда регулярно, у Егора дома пока нет инструмента. Но от урока к уроку ребёнок очень заметно прогрессирует.На видео Егор, где-то через месяц занятий, Егор может САМ (!!!) играть левую руку в песне "Булочки".

youtu.be/-RGKo1WeHm4

Read More...