Ольга (взрослый студент) Уровень 1

А у нас тут усердие - приветствуется! Так, народ?

Да-да! Вот так , вот так и вот так !!!

Прошу уточнения формулы постановки пальцев в параллельном движении. В учебном видео расходящегося До мажор первые пальцы обеих рук ставятся на "до", а дальше "шагают" 2-3, 1-2-3-4, 1-2-3, 1-2-3-4-5 и обратно.
В параллельном:
левая рука 5-й палец от "до" любой октавы Басового ключа, и "шагаем" 4-3-2-1, 3-2-1 ("пробегаем" одну октаву) и если хотим продолжить, то снова 4-3-2-1, 3-2-1 и т.д.
правая рука : начинает движение 1 палец на "до" октавой выше, чем левая и дальше 2-3, 1-2-3-4. Если хотим продолжить, то снова 1-2-3, 1-2-3-4 и 5, если решили завершить "шагать" по восходящей. А дальше в нисходящем движении соответственными пальцами в обратном порядке. Так?

Все так!
Лена добавила видео с гаммами в параллельном движении
Major Scales:
C (Do), G (So), D (Re), A (La), E (Mi)
softmozart.com/forum/55-teaching-videos/13991-exercises.html

И еще. В произведении My Heart at Thy Sweet Voice (C. Saint-Saens), когда левая рука начинает играть аккорды "до-ми-соль" и "ми-соль-до", "ми-ля-до" и "ля-до-ми" - это и есть обращение аккордов?

Точно!

Наконец-то, у меня "дошли руки", я разобралась со своими видео и разместила их на YouTube. Уф!
Чтение нот с листа.
Альбом Christmas Classics: Joy to the World
Это первое чтение без прослушивания на 4 презентации.
Левая рука.


Результат: L4 49/49 3

Правая рука

Результат: R4 54/57 29

Обе руки

Результат: Р4 106/106 54

Эти видео я делала в конце декабря для предполагаемой мной зачетной сессии. Тогда я читала все на 4 презентации. Небольшой отчет о результатах есть в предыдущих сообщениях.
Прочитала я тогда Christmas Carols и Christmas Classics. А с нового полугодия решила попробовать читать уже на 5 презентации альбом Favorite Classics 1. Для чистоты эксперимента пьесы не прослушивала, как будто брала бумажные ноты. Начинала читать всегда с левой руки, потом правой, а затем обеими. И вот, что у меня получилось:
Polovetzian Dance
L5 59/59 21
R5 60/60 50
P5 119/119 143

O Sole Mio
L5 36/36 28
R5 42/42 50
P5 77/78 121

Radetsky March
L5 98/99 11
R5 80/82 53
P5 181/181 121

The Thunderer March
L5 64/64 19
R5 29/30 37
P5 93/94 80

Pastoral Simphony #6
L5 64/64 35
R5 53/53 48
P5 116/117 159

Sonata Pathetique
L5 42/42 35
R5 46/46 50
P5 86/88 122

Symphony #5
L5 42/42 24
R5 48/48 27
P5 89/90 52

Santa Lucia
L5 74/74 8
R5 45/47 52, а со 2 раза R5 47/47 41
P5 120/121 104

Я заметила, что мои ошибки связаны либо с тем, что я забываю, стоящий при ключе знак, либо, ноту вижу правильно, но когда играю вслепую, то еще не могу на клавиатуре просчитать нужную клавишу от только что мною сыгранной.
Остальные произведения этого альбома я знаю наизусть.
Теперь вот думаю: снова и снова читать этот альбом, добиваясь снижения времени, либо взять что-то другое? Подскажите.

Спасибо Вам, Елена, за комментарий!
Вчера попробовала читать "Nursery Primer" на 6 презентации из заданий 1 уровня на февраль-март. Очень интересные ощущения! Совершенно непривычно было то, что ноты не движутся. Не могла сориентироваться какую ноту сыграла, а какую нет, поэтому стали появляться ошибки и время считывания увеличилось. Играла сразу двумя руками без прослушивания.
Еще я поняла, что никак не могу соблюсти правильную длительность нот, поэтому мелодия не получалась. Эти песенки не очень хорошо знаю и помню. Когда их читала на 4 презентации, то ориентиром для нажатия следующий клавиши служило именно движение-остановка нот.
Уже так хочется, как настоящему музыканту, взять и проиграть написанное , но без чувства длительности - никак . Хотя я и играю в Note Duration (каждый раз доигрываю до конца и укладываюсь в 8 минут игрового времени; последний результат 21 уровень 1737 очков за 7:47 мин.), но этот опыт перенести на чтение еще не могу. Видимо, забегаю в своем желании далеко вперед.
Интересно, что прочитать пьесу из альбома Классика 2 на 5 презентации (To a Wild Rose
L5 37/38 36 - первая попытка,
L5 38/38 17 - вторая попытка,
R5 41/41 45 - первая попытка,
Р5 74/79 113 - первая попытка,
Р5 77/79 91 - вторая попытка) мне было легче, чем "Nursery Primer" на 6 презентации. Может быть, потому, что начиная играть левой рукой я слушаю мелодию и, опираясь на память, мне легче проиграть потом партию правой?
К чему я, немного сумбурно, описала свои ощущения? А вот к таким вопросам:
Обращать ли внимание на длительность или просто правильно находить клавишу в соответствии с нотой?
Пока продолжать тренироваться читать на комфортной для меня 5 презентации или уже можно кое-что пробовать на 6?
Сколько попыток за один раз можно сделать при чтении одной пьесы?
Если при чтении пьесы я делаю больше 5 ошибок, то через какое время можно будет повторить?
Когда можно переходить к следующему по уровню сложности альбому?

Еще я поняла, что никак не могу соблюсти правильную длительность нот, поэтому мелодия не получалась.

Оля, а Вы с метрономом пробовали играть?