Алиева Мария Анатольевна город Волжский, Волгоградская область

1. Малыши играют не более 5 минут, взрослые могут пробовать пройти игру до конца. Подход - ограничение по времени
2. Слушание музыки: малыши могут играть главные темы ( тизеры)

Выводы: Задачи в каждой возрастной категории - одинаковые, но подходы разные. Чем младше возраст, тем больше информации преподносится в игровой форме. Есть виды деятельности, где игровая форма используется и для взрослых. 
 

ПРАКТИЧЕСКАЯ 5 - учимся хвалить

www.softmozart.com/forum/butterfly-ball-...a.html?start=6#56559

www.softmozart.com/forum/butterfly-ball-....html?start=12#56560

www.softmozart.com/forum/butterfly-ball-...a.html?start=6#56561

www.softmozart.com/forum/butterfly-ball-....html?start=12#56562

 

Практическая 4, 5, и 7 - зачёт.

Практическая №6 
стадия 1 "Аутист" - видео №1
стадия 5 "Менеджмент пальцев" - Видео №2
стадия 9 «Вишенка на торте» видео №3
стадия 2 "Вижу ноту-вижу клавишу" - видео №4
стадия 7 "Эффект старой машины" - видео №5
стадия 8 «Метроном» - видео №6
стадия 4 "Координация обеих рук" - видео №7 
стадия 2 "Вижу ноту-вижу клавишу" видео №8
стадия 3 "Создание ЗМК" - видео №9
Стадия 6 "Сольфеджио" - видео №10
 

Практическая 6 и 8 - зачёт!

Заключительной Эссе 
   О программе «Soft Way to Mozart» я узнала не так давно и сразу же прониклась к ней. Первая мысль, которая возникла в моей голове: «Ну почему, когда я училась в музыкальной школе ничего подобного не было». Желание обучаться заметно улетучилось после трех лет обучения в традиционной системе и последние два года я доучивалась «из под палки».
   Конечно, поначалу у меня возникли сомнения и доля недоверия все же была, но потом я начала читать книгу Елены Владимировны и каждая глава мне откликалась. Все те же мысли, схожие ощущения были и меня, когда я училась в музыкальной школе и потом, в музыкальном училище.
   Сегодня я не только педагог с двадцатилетним стажем, но и мама троих детей. Ни старшую дочь, ни среднего сына я не отдала в музыкальную школу, хотя у обоих есть потенциал. Дочь выучилась сама играть на гитаре, а сын решил посвятить себя программированию и робототехнике.
   С появлением в моей жизни программы «Soft Way to Mozart» у моих детей появился шанс стать музыкально грамотными людьми без насилия и давления со стороны системы. Оба проявили интерес и уже начали свои первые шаги в обучении. Теперь ждем, когда младший дорастет и тоже начнет играть.
   Что касается моих планов, то я хочу дать эту возможность не только членам моей семьи, но и другим людям. Уже есть первые результаты. Я тесно сотрудничаю с классами, обучающимися по системе Жохова В. И., поэтому у меня уже есть ученики, которые заинтересовались игрой на фортепиано. После первого занятия я видела в горящих глазах детей интерес и желание продолжать занятия. С каждым днем, работая по программе, я узнаю много нового и с огромной радостью делюсь информацией с учениками. Впереди у нас еще много интересного и увлекательного!
   Очень хочется поблагодарить Елену Владимировну за ее труд и совершенно новый подход к освоению музыкальной грамоте. Кроме того я благодарна, что моим куратором была Можайская Галина Васильевна. Даже взрослым хочется, чтобы их педагоги были терпеливыми, чуткими и интересно преподносили материал.
   Уважаемые Педагоги, огромное спасибо вам за вашу работу, вы открываете нам новый мир — мир музыки!