Сивилирова Мария Михайловна, г. Кранодар и Республика Адыгея

Sivilirovam-Maria-google wrote: 2-хлетний ученик слуховой диктант выполняет с помощью карточек, а взрослый ученик пишет на бумажном носителе. Вопрос: какой метод использует взрослый ученик при написании слуховых диктантов? Метод написания. Скорописью можно. Черточками. Есть в видео.

Да, верно, взрослый ученик пишет диктант методом скорописи. И это не "можно" делать, а нужно: в методе Хайнер пишем ноты не кружочками, а именно чёрточками.
Видео есть, но нужно это прописать, чтобы я понимала, что Вы это знаете.

Sivilirovam-Maria-google wrote: Ограничение экранного пространства! Но не забывайте, что к подходу относится и ограничение клавишного пространства.
Вопрос: что можете сказать про закладки и наклейки за клавиши при разборе и разучивании пьес? Это ведь тоже подход? Да. До пяти лет закладки на клавишах, после или смотря по ребёнку-стоят в клавишах.

Да, до 5-ти лет - наклейки на клавиши, после 5-ти лет, условно - закладки за клавиши

Sivilirovam-Maria-google wrote: Театр теории музыки не могу понять, где смотреть эти серии? Подскажите, пожалуйста

Видео Театра теории музыки встретятся при выполнении планов Академии Софт Моцарт.

Sivilirovam-Maria-google wrote: Одинаковые подходы при одинаковых задачах для разных возрастов это скорее всего при просмотре видео серий теории. Или какие-то ещё?

Да, конечно! Совершенно верно. При просмотре и работе с материалом задачи и подходы в этом виде деятельности будут одинаковые.

Практическая работа №7 - зачёт.