Сивилирова Мария Михайловна, г. Кранодар и Республика Адыгея

Sivilirovam-Maria-google wrote:

Эта вообще всë и метроном и наизусть и сольфеджирование!

Мария Михайловна, всё-таки на какой стадии ученик работает с метрономом? как называется эта стадия?

Sivilirovam-Maria-google wrote:

Умничка какая! сольфеджирование и диктант потом.

Да, работа по записи мелодии по памяти выполнена на отлично, но это не относится к работе над пьесой, т.к. это другой вид деятельности - развитие слуха и музыкальный диктант. Нам же нужно научиться определять стадии работы над музыкальным произведением.

Sivilirovam-Maria-google wrote:

Мне кажется пальцами здесь уже прям отлично владеет, чувствует где подложить палец... Менеджмент пальцев?

Верно.

Sivilirovam-Maria-google wrote:

со второ минуты двумя руками играет. Это стадия координации обеих рук. Вообще интересный такой прогрессивный самостоятельный усидчивый человек....

Верно.

Sivilirovam-Maria-google wrote: youtube.com/shorts/oc-vLnedUKQ?si=YVe8q6AnzBFayjh1
Сольфеджирование и... Слух и голос понравились! Прям хоть всем отзывы пиши!

Да, Роман чистенько поёт... Но это не относится к стадии работы над пьесой. Роман выполняет задание на развитие слуха.

Sivilirovam-Maria-google wrote:

Ищу ноты-нахожу клавишу

Хочу уточнить по стадии "Ищу ноту - ищу клавишу" или "Вижу ноту - нажимаю клавишу"?
Девочка ищет ноты на экране или уже видит?
Она способна определить, какие клавиши соответствуют нотам?