Mrs.Post wrote: OK, so it is recital time, but Miss Cayla is ready to move on to getting these two hands of hers working at the same time. She is playing with her left hand but it is very slow. I have her doing scales with all the fingers of her left and right hand separately.
She does not have a comprehension problem. Right now we have the problem of very, very weak fingers on the left hand especially her pinky. I tends to stray on us. The hypotonia problems are very evident when she plays, she can't get that pinky to get that key down hard enough to register with the software. What happens is that when she stretches her fingers out to play both "do" and "sol" that pinky curls up; she doesn't have the strength in that hand to both stretch and press at the same time. This means she must play the "do" first and then the "sol" so that the C is down and can stay there.
I need specific exercises for her little hands on and off the piano. She is playing scales with her entire left hand everyday and then with each finger separately. She gets very frustrated and tells me, "THIS IS HARD." and she is complaining that her fingers are broke. I think she knows they don't work like the others kid's fingers do. But she did tell me she is not quitting.
I'll take any help I can get. And AUNTQL I am reposting this to the Russian forum as well. I love you guys!
Google Translate:
ОК, так что это время концерта, но мисс Cayla готов двигаться дальше, чтобы получить эти две руки ей работать в то же время. Она играет с ее левой рукой, но это очень медленно. Я ее делаю весы со всеми пальцами левой и правой руки отдельно.
У нее нет понимания проблемы. Сейчас у нас есть проблема очень и очень слабыми пальцами на левой руке особенно ее мизинца. Я стремится отклониться от нас.Гипотония проблемы очень очевидно, когда она играет, она не может получить, что мизинец, чтобы получить этот ключ вниз достаточно сильно, чтобы зарегистрироваться с программным обеспечением. Что происходит, что, когда она протягивает ее пальцы, чтобы играть как "делать" и "соль", что мизинец сворачивается, она не имеет силы в этой руке как растяжения и пресса в то же время. Это означает, что она должна играть "делать", а затем "соль", так что C не работает и может оставаться там.
Мне нужно специальных упражнений для ее маленькой руки и выключается на пианино. Она играет с масштабами всей ее левую руку каждый день, и затем каждый палец отдельно. Она получает очень расстроен и говорит мне: "Это трудно". и она жалуется, что ее пальцы, сломался. Я думаю, что она знает, что они не работают, как другие пальцы ребенка делать. Но она действительно говорила мне, что она не прекращать.
Я возьму любую помощь я могу получить. И я AUNTQL перерегистрация это русский форум, а также. Я люблю вас, ребята!
Russian translation of Mrs.Post's post/Перевод:
Наступила время концерта, но мисс Cayla готова играть обоими руками. Она играет левой рукой, но очень медленно. Я требую от неё чтобы она играла всеми пальцами левой и правой руки отдельно.
У нее нет проблем с пониманием. Её проблема в слабости левой руки, особенно мизинца. Она не может контролировать его координацию.
У неё Гипотония, которая особенно проявляется во время игры. Она не может с достаточной силой нажать клавиши мизинцем, чтоб его воспроизвела компьютерная программа. Когда она пытается взять одновременно До и Соль, её мизинец скручивается. Она не в состояние левой рукой одновременно разжать пальцы и ударить по клавише. Она должна нажать на До и удерживать его, пока не нажмёт на Соль, чтобы звучал аккорд С.
Ей нужны специальные упражнения для её малинкой руки на пианино и в не пианино. Она играет гаммы каждый день левой рукой и каждым пальцем отдельно. Она расстраивается и говорит что это очень трудно и она жалуется что ее пальцы сломаны. Я думаю, что она знает, что её пальцы работают не так как у других детей. Но она сказала мне, что она не оставит занятия музыкой.
Я приму лубую помощь. AUNTQL, этот пост будет помещён здесь и на русском форуме. Я люблю вас всех!
