Deni

Deni wrote: Где можно найти эти ноты? Они из какого-то сборника?

Ноты можно поискать в интернете.

Здравствуйте! Ответы ниже жирным

Deni wrote: 2024/12/24

Из нового:

Наизусть Дени до сих пор ничего не играет, хотя я несколько раз пыталась.

Дени играет и это самое главное! и не важно: по нотам или наизусть. Значит, ему нужна зрительная опора.

На каждом занятии уделяем время пазлам с басовым и скрипичным ключами, но
перейти на уровень 4 не получается.

Вы имеете в виду на презентацию №4?


Новые пьесы Дени играет одним пальцем, а уже разобранные с картинками играет больше по памяти, чем с листа.

То, что дени играет новое одним пальцем - это нормально, так ему проще знакомиться с неизвестным.
Не совсем понятно следующее. Выше Вы пишите: наизусть не играет, и следом: разобранные играет по памяти. Разъясните, пожалуйста, этот момент.

Как обычно дети переходят с P3 на P4?

Презентации в программе имеют свои назначения:
1 и 3 - предназначены для развития координации при разучивании пьес, а 2, 4, 5 и 6 - для чтения нот с листа, т.е. для считывания линеек и пространств.
Если вы следуете планам Академии Софт Моцарт, то сразу заметите: какие пьесы рекомендуются для разучивания, а какие для ЧСЛ.

Тут не только в мышечной памяти дело. Дени играет музыкально. Он очень музыкален! Играет легко, свободно и слух тут явно присутствует (внутренний).
ВСЕ учащиеся в середине этой пьесы сбиваются. Это - сложный участок. То, что Вы вырезаете - правильно.
Можете попробовать дать ему поиграть правой и левой отдельно на 1 или 2 презентации, а не на 3? Это поможет ему зрительно синхронизировать право - верх, лево - низ.
Петь можно ему, если его это не будет напрягать или раздражать.
Если не хочет петь, значит, внимание еще не высвободилось для этой задачи.

Петь можно ВАМ ему.