Работа с учениками ОВЗ

Всем здравствуйте! По аналогии с игрой "Алфавит на бумаге" Е.В.Губочкиной я сделала более простой вариант. Бывает, что раскладывать ряд из карточек ребенок отказывается, компьютерный модуль Нотный алфавит еще труден, тогда мы играем в такую бумажную игру.

В моём классе 3 ученика с РАС
фиксировала в теме здесь: www.softmozart.com/forum/16/20297.html
1. Егор, 8 лет. Соединили 2 руки Горячие булочки через 1,5 месяца занятий

примерно года 3 поощрение в конце занятия у Егора неизменно был мультфильм "Каравай" и жевательная конфетка)) Ученик самый сложный в моём классе. Вспышки гнева раньше были на каждом уроке, перейдя из школы на частные уроки на дому напряжение
Егор, 12 лет

До сих пор осталась игра руками по-очереди, только в упражнениях Егору удается играть одновременно.

2. Степан, 6 лет. Контактный аутист. Видео снято через 3 месяца занятий

через 1,5 года занятий развитие слуха у Степана, 7 лет

Мелкая моторика:


Со Степаном в поддержания мотивации к занятиям нас очень выручила в том году карта успеха В.Филатовой. А ещё, когда мы считаем денежки в конце урока со Степаном, произносим названия от 1 до 10 на русском, английском, немецком и итальянском языках. Итальянский шикарно идёт для перехода к игре и знакомству с интервалами.

3. Марк, 4,4 года
через месяц обучения (8 занятий по 30 минут)

Булочки 2 руки

Ноты лмз Корольковой где-то есть на сайте?

Фильм Аамира Кхана Звёздочки на земле для просмотра и обсуждения с детьми и родителями. Я очень люблю и другие его фильмы, про образование фильм "Три идиота" про гонку и конкуренцию, про выбор профессии и самореализацию, но его смотреть с детьми можно, которые уже постарше.

После просмотра Денис (сын, 3-ий класс) сказал, что это теперь его любимый фильм. На вопрос, что понравилось, сказал, что понравился учитель "вот бы в школе был хоть один такой". А ещё фраза о том, что "забота о детях не равно чтение и поиск информации в интернете о том, как воспитывать детей". Это, вот, наверное, камень в мой огород...

Возможность раскрываться в любимой деятельности - есть единственный путь проявиться в этом мире.



Я хочу рассказать о своем замечательном ученике Степане.
Как много особенных моментов моей жизни связано с этим мальчиком и его прекрасной семьей. Этот опыт заставляет меня
расти, развиваться, стирать границы и двигаться вперед .
И, признаюсь, не всегда бывает просто, но всегда интересно.
Музыкальные занятия по программе очень развивают Степана, учат изучать возможности своих пальчиков, концентрироваться,
учат ставить цели и достигать их.
Обнаружила видео одного из первых занятий со Степой три года назад:

В прошедшем учебном году я решила пойти не по пути значительного увеличения сложности проигрываемых произведений (хотя и движение в эту сторону, несомненно, присутствовало), а больше по пути развития памяти и изучения нотного текста на 4 и 5 презентации, да и в целом изучения расположения нот на нотоносце.
Дело в том, что Степа довольно уверенно научился читать ноты с "азбучными" картинками и хотелось двигаться дальше. Программа "Софт Моцарт" позволяет сделать это максимально комфортно и даже весело.
На первых двух видео Степан работает с карточками расположения нот на нотоносце (с нотками "девочками" и нотками "мальчиками").
На двух других Степан "читает" нотный текст на 4-й презентации (присутствует только цветовая кодировка нот: красный - "девочки" и синий - "мальчики") и 5-й презентации (ноты в привычном классическом виде).