Абакумова Антонина Сергеевна, г. Благовещенск Амурская область

Некоторые корректировки по Практическому заданию № 6: анализ выступлений учащихся Академии Софт Моцарт (определение этапов музыкального развития)

1. Стадия нахождения нот.
Василиса, 3, Россия
"Вальс", партия правой руки, "У кота-воркота", партия правой руки, партия левой руки
www.softmozart.com/forum/recital-22-grad...silisa-3-russia.html
Каталина, 9, Россия
"Яблочный хруст",
www.softmozart.com/forum/recital-22-grad...talina-9-russia.html

2. Стадия нахождения клавиш «Вижу ноту - нахожу клавишу».
Juan Diego, 4, USA
Left Hand Banana Boat Song, Right Hand Spanish Dance by Tchaikovsky
www.softmozart.com/forum/recital-22-grad...o-4-usa.html?start=0
Илья, 7, Россия
Чайковский "Арабский танец", Брамс "Венгерский танец", Геталова "Две лягушки"
www.softmozart.com/forum/recital-22-grad...ily-russia-perm.html

3. Стадия создания зрительно-моторной координации.
Juan Diego, 4, USA
Arab Dance by Tchaikovsky Left Hand
www.softmozart.com/forum/recital-22-grad...uan-diego-4-usa.html
www.softmozart.com/forum/recital-22-grad...-sofia-4-russia.html

4. Стадия координации обеих рук (одна рука удерживает ноту, другая продолжает нажимать).
Майя, 11, Ливан
Fly Me to the Moon
www.softmozart.com/forum/recital-22-grad...maya-11-lebanon.html
Нур, 9, Ливан
Ф.Шуберт Серенада, Штраус Вальс
www.softmozart.com/forum/recital-22-grad...-nour-9-lebanon.html
Илья, 8, Россия
"Горячие булочки"
www.softmozart.com/forum/recital-22-grad...0-ilya-8-russia.html

5. Стадия Менеджмента пальцев.
José Maria, 10, USA
The Rakes of Mallow, Small Prelude C-dur by Bach, Bouree by Bach, Greensleeves, Gypsy Legend
www.softmozart.com/forum/recital-22-grad...-10-usa.html?start=0
Jad, 9, Lebanon
Three blind mice, Minuet in G, old woman in the shoe
www.softmozart.com/forum/recital-22-grad...7-jad-9-lebanon.html
Francisco, 8, USA
Waltz by A. Grechaninov, Barcarole, Up on the Housetop
www.softmozart.com/forum/recital-22-grad...francisco-8-usa.html

6. Стадия Сольфеджио.
Майя, 11, Ливан
Dividing Quail E minor
www.softmozart.com/forum/recital-22-grad...maya-11-lebanon.html
Алёна, 6, Россия
Йозеф Гайдн. Симфония "Сюрприз"
www.softmozart.com/forum/recital-22-grad...-alena-6-russia.html
Кайла, 5, Турция
Немецкий танец
www.softmozart.com/forum/recital-22-grad...yla-5-yo-turkey.html

7. Стадия выучивания наизусть, эффект «Старой машины».
Анна, 12, Россия
Владимир Косма. Музыка из фильма "Игрушка", Эдвард Григ "В пещере горного короля", Джейми Даффи "Солас"
www.softmozart.com/forum/recital-22-grad...-12-russia-perm.html
José Maria, 10, USA
Minuet by Mozart
www.softmozart.com/forum/recital-22-grad...-10-usa.html?start=6

8. Стадия Метроном.
Милана, 11 лет, Россия
Дж. Басьен «Кошачьи буги», «Рок»; «Магический Рег тайм»; Счастилвы ковбвой»
www.softmozart.com/forum/recital-22-grad...a-11-y-o-russia.html
José Maria, 10, USA
Landler By Mozart
www.softmozart.com/forum/recital-22-grad...se-maria-10-usa.html
Елена-Мария, 8 лет, Россия
Дж.Бастье. Рок-группа
www.softmozart.com/forum/recital-22-grad...ia-8-y-o-russia.html

9. Стадия украшения «Вишенка на торте».
Маргарита, 13, Россия
www.softmozart.com/forum/recital-22-grad...ta-13-yo-russia.html
Аким, 12, Россия
www.softmozart.com/forum/recital-22-grad...-akim-12-russia.html
Алёна, 6, Россия
Джеймс Бастьен "Рок - группа"
www.softmozart.com/forum/recital-22-grad...-alena-6-russia.html

Практическое задание № 4

Практическое задание № 8 часть 2
ЭССЕ
После окончания музыкально-педагогического училища, многие годы спустя я решила вернуться в мир музыки. Видя как развивается наше общество, я понимаю, что традиционные методы преподавания музыки далеки от совершенства и поэтому стала интересоваться, что же нового и альтернативного есть в этом направлении. В интернете случайно вышла на сайт «Soft way to Mozart». Год назад я ещё ничего не знала о Методе Хайнер и программе Софт Моцарт. Для начала познакомилась с Демо-версией, прочитала книгу «Стать талантливым музыкантом? Легко». Идея и методы Елены Хайнер нашли отклик в моем сердце и очень заинтересовали меня. Оказалось, что обучаться музыке можно гораздо проще и легче.
Всё что ожидала от курсов: много теории, много практики и живое общение с куратором, все оправдалось. Курсы помогли мне погрузиться в изучение научных основ Метода Хайнер и изучить программу изнутри. Благодаря моему куратору Галине Васильевне Можайской, я узнала очень много нового, но самое главное, я смогла понять, что благодаря мягкому обучению, играть на фортепиано можно научить любого человека. И что если все люди будут обучаться нотной грамоте, то мир вокруг нас измениться в лучшую сторону, общество станет грамотнее.
И вот моё обучение окончено. И я с большим багажом знаний перехожу в новый этап своей жизни – этап открытия светлого мира музыки для других.
Благодарю Елену Владимировну и Галину Васильевну за прекрасную возможность вернуться в мир музыки, стать с вами в один строй и нести светлые знания людям. Благодарю Вас за поддержку!

Практическая работа № 4, 6 и 8 - зачёт.

Антонина Сергеевна, поздравляю Вас с окончанием обучения!
Вы отлично справились!