Алёнка и папа Дима

fibray wrote: Здравствуйте, Елена
Спасибо за ваши ответы.

Мун, и вам спасибо

читал, у Курдюмова из этой книги о вас и узнал

почитаю ещё раз на досуге...

Так, я понял, что писать нужно так

R1, 28of33, 140s - ?

Я пишу обычно R1 28(33)/140

Прятать ноты нужно для проверки заучивания наизусть?

Да. Это помогает развивать музыкальную память

Но ведь мы учимся читать ноты? Или я не всё понимаю.

Программа развивает и фортепианную технику, и читку с листа. Подход прост: если мы выбираем сложные пьесы для развития техники, то используем больще визуальной поддержки. Если развиваем читку с листа, выбираем пьесы на класс попроще. Постепенно эти 2 вида работы встретятся.

Я специально не играю одно и то же больше нескольких раз, чтобы не запоминалось - иначе уже не сильно хочется следить за мелькающими кружочками нот - ловлю себя на том, что вспоминаю пальцевую последовательность нажатий на клавиатуре.

Прекрасно! Выученные наизусть пьесы можно шлифовать. Вот тут, например, мы создаем библиотеку для таких пьес. Их надо научиться играть вместе с видео - с метрономом или без: softmozart.com/forum/55-teaching-videos.html

Сегодня после игры Алёны хотел тоже поиграть, а мама уже выключила компьютер, но Алёна была настойчива, чтобы папа играл - сыграл ей маленькую ёлочку наизусть двумя руками - оказывается уже засела в памяти вся.

Вот и отлично! Значит, первое, что нужно сделать, поиграть ёлочку с моими видео, попасть в биты и потом "с выражением. Второе: переходите на другой уровень. Fav Classic 1, Simona's Albums 1-2, Boogie 1. Я бы дала более подробный репертуар, если бы могла увидеть как вы играете.

Собственно вопрос - мы учим наизусть или учимся читать?Поясню, почему я так спрашиваю. Я, когда мы купили синтезатор, по первому запалу выучил несколько песенок типа "Пусть бегут неуклюже", правда одной рукой... я всё забыл начисто!!! Обидно поэтому, думается мне, надо научиться скоростному чтению, чтобы что-то играть впринципе.

Нужно научиться играть и наизусть и по нотам.

Сегодня Алёна играла двумя руками, согласилась с удовольствием.
ode to joy
P1, 44of48, 173s
A new year's tree
P1, 51of57, 225s
P1, 52of57, 283s

Судя по цифрам, Алена сейчас на стадии становления координации обеих рук. Очень неплохие результаты для малышки! Молодец!

На первой, где вертикально и с картинками.

Можете постепенно варьировать 1 и 3 презентации. А вот пьески из Nursery Primer можно начать играть на 2, 4, 5 и 6ю Сначала играть R, потом L, а потом Р. Поставьте задачу: сделать не более 1-2 ошибок для вас и 4-5 для Алены. Играйте все пьесы сборника. Каждую руку или обе руки не более 2-х раз. После этого сборника можно также читать Fav Classic Primer.

Алёну теории музыки я пока научить не смогу. Могу лишь сам сесть за парту и сложить ручки как первоклашка

Дима

Можете! У нас для этого игры есть. Это все теория и есть!
Загляните в нашу академию и посмотрите на зачеты:
softmozart.com/forum/54-semester-septemb...mber-31-of-2012.html
softmozart.com/forum/59-graduation-semes...anuary-1-may-31.html
Найдите ваши возрастные группы и приступайте!

fibray wrote: Всем привет.

Да, получается нечасто здесь быть. Но вы меня простите

Вот несколько последних записей, которые есть под рукой:

12.04.13 Алёна
ganon x2
A New ear's tree
p1 56(57)/67
p3 56(57)/101
p1 57(57)/113
p1 56(57)/71
p2 49(57)/119
p1 50(57)/95

12.04.13 Дима
The Man On the Flying Trapeze
ph 201(202)/73/64/66/52/55/51/43/43
ph 202(202)/48/51

---

14.04.13 Алёна
A New ear's tree
р3 53(57)/105
p2 51(57)/72

---

22.04.13 Алёна
ganon l, rx2
A New ear's tree
p1 55(57)/51
Love Theme from "Titanic"
p1 121(143)/374
p1 52(57)/133

22.04.13 Дима
The Man On the Flying Trapeze
P3 202(202)/116
ph 202(202)/56

23.04.13 Алёна
ganon l, r
A New ear's tree
ph 39(57)/295
p2 56(57)/66
p3 55(57)/73
p4 51(57)/113

---

25.04.13 Алёна
A New ear's tree
p2 50(57)/83
ph 47(57)/198
p3 50(57)/82

Уже вижу что потихоньку время ползет вниз. Молодец, Алёна! Когда будет почти одинаково и справа, и слева, наступит "перелоиный момент"... Вижу, что вы к нему движетесь...

Это не все записи, потому что я иногда уезжаю из дома в командировки на неделю и записи ведет мама Надя.

Пусть мама Надя к нам тоже присоединяется! Мы будем ей очень рады!

Но всё равно, видно, что занимаемся мы не каждый день - по настроению.
Особенно я сам - могу несколько часов сидеть играть, могу неделю недоходить до клавиш.

Это для Алёны не очень хорошо. Ей ритм постоянный нужен. У нее сейчас мохг развивается, а игра на фортепиано этому очень способствует. Нужно по чуть-чуть, но каждый день заниматься.

Из новостей:
Алёна учит Маленькую Ёлочку - уже пробовала играть со скрытыми нотами
Алёна стала играть ганон, т.е. "прыг" - позарившись на двойную порцию "денег" за один "прыг"

Мы ввели "деньги" - это у нас бусины. В основном мы делаем их сами из фимо. Заработанное сокровище складывается в сундук и по мере накопления превращается в бусы, браслеты и т.д. Алёной же (с маминой помощью)

Это здорово!

Я выучил
The Man On the Flying Trapeze - она мне нравится. Получаю эстетическое удовольствие от лёгкой игры. Но одно и то же утомляет в основном окружающих в лице мамы Нади Зато я заметил намёк интересного эффекта - некоторые сочитания клавиш помнят уже пальцы (а не ум) - как на клавиатуре (печатаю вслепую всеми пальцами)

Да, пора бы немного разнообразить репертуар... У нас тут недавно другая "крайность" образовалась: 3-х летний малыш из Индии. Он уже почти все пьесы переиграл. Видели?

softmozart.com/forum/33-progress-diaries...kers-song.html#10210

Стал учить Свадебный вальс Мендельсона, но он у меня далеко не весь складывается по звучанию из-за косяков по длительностям

Поиграйте с нашими видео - там и с метрономом и без можно отработать Марш Мендельсона:

softmozart.com/forum/55-teaching-videos/...rite-classics-2.html

Видео можно скачать и сохранить на компьютер, а потом вместе с ним и полировать исполнение.

Вот тут малышка достаточно бодро с этим справляется:
softmozart.com/forum/33-progress-diaries...mit=6&start=36#10209
У вас тоже получится!

Кстати, про длительности.
Тут сложность.
на первых презентациях Р1-Р4 длительности обозначены цветом ореола ноты - не работает у меня эта информация!
Во-первых, негде выучить какой цвет что значит (пытался играть в Note Duration School, но там легко и ноты быстро сереют - типа сложность увеличивается и цвет длительности исчезаеи из игры)
Во-вторых, слишком это не заметно на фоне ярких картинок всяких сине-красных домиков, мишек, факелов, а также шикарных цветочков и бабочек

А вы тогда на 5 переходите. Все увидите.

И в-третьих, не получается всегда следить за визуальным расстоянием до следующей ноты - последняя надежда на информацию о том, сколько держать. Тут несколько причин. За движением нужно следить, не достаточно бросить взгляд (а надо же ещё и на клавиатуру посмотреть вслепую пока не получается). Дальше - следующих нот видно мало (особенно Р1-Р2) и едут они быстро (успеть бы кинуть взгляд на ноту и на клавиатуру, не то что следить пока следующая подъедет).

Не торопитесь. Тут нужна разумная постепенность. Сначала надо сформировать координацию, а потом уже думать о длительностях, фразировке и оттенках.

Да, из-за того, что ноты едут быстро, и хочется успевать за ними возникает потребность не бегать взглядом туда-обратно. Т.к. вслепую не получается, глаза порываются халтурить и играть "на память", не смотря на экран или читая несколько нот наперёд

В связи с этим вопрос, вернее 2.
Как удобно отрабатывать длительности? Только на Р5 и Р6?
Как ориентироваться на клавиатуре для "слепой игры" - там нету насечек нигде (как на клавишах F и J клавиатуры)

Освоил Ютуб, вот небольшое видео Алёны, исполняющей Маленькую Ёлочку:

Как-то так.
Дима

Дима, я бы вам посоветовала прочесть вот такую статью. Она поможет вам понять, какие стадии мы проходим при развитии навыка игры на фортепиано. Тогда вам будет легче понимать, что с вами и с Аленой происходит и где вы стоите.
softmozart.com/forum/19---/4562----.html

Теперь, когда вы научились ставить видео на Ю-тюб можно продолжать занятия в рабочем ритме и делиться успехами.

Удачи!