Аким 2г 10м, Россия, Бийск.

Treble Staff Puzzle School/Скрипичный ключ - самостоятельная игра




Fruit Lines School/Фруктовые линии - игра с мамой по очереди)))

Оставляю ссылку на выступление Акима на летнем отчётном концерте за 2017/2018 учебный год: www.softmozart.com/forum/recital-12-grad...sia-biisk/29299.html

Полюшко-поле. Л.Книппер
- на синтезаторе:


- на взвешанной клавиатуре (с силой нажатия на клавиши)


Дуэт с мамой:


В этом учебном году Аким постепенно начал переходить к игре на цифровом пианино.
Проявляет интерес к этому, как он говорит, "взрослому инструменту" - хочу играть, как взрослый!
Играет на синтезаторе и тут же пересаживается за "взрослый инструмент". Пробует, сравнивает...
Решили для истории снять этот момент.
Силы в пальцах пока еще не хватает, поэтому в последних двух видео играет с отключенной функцией "сила нажатия на клавиши".

"Славься!" М.Глинка.


"Две дороги" А.Тансман.

Акиму 7,5 лет, учится в школе 3-м классе, занимается музыкой по программе Софт Моцарт 5 лет.
Начался новый учебный год. И начался он с очень приятных приятностей ).
С этого года Аким получает письма от Королевской семьи из государства Лад.




Читает письма с удовольствием и большим интересом, выполняет просьбы и пожелания королевской семьи.

Аким нашёл клавишу Субдоминанты. Немного поимровизировал для неё)))



Поиграл хроматическую гамму.


Поиграл доминанто-королевскую секунду и тоническую квинту, где чётко слышен: вопрос-ответ.



История с портфелем Субдоминанточки просто захватила! Аким предполагает, что Мыши тоже захотели учиться, поэтому прихватили портфель с собой и там лежит что-то очень-очень важное, но вот чужие вещи брать нехорошо... Интересно, что же будет дальше?

Аким wrote: Акиму 7,5 лет, учится в школе 3-м классе, занимается музыкой по программе Софт Моцарт 5 лет.
Начался новый учебный год. И начался он с очень приятных приятностей ).
С этого года Аким получает письма от Королевской семьи из государства Лад.

Читает письма с удовольствием и большим интересом, выполняет просьбы и пожелания королевской семьи.

Аким нашёл клавишу Субдоминанты. Немного поимровизировал для неё)))

Поиграл хроматическую гамму.

Поиграл доминанто-королевскую секунду и тоническую квинту, где чётко слышен: вопрос-ответ.

История с портфелем Субдоминанточки просто захватила! Аким предполагает, что Мыши тоже захотели учиться, поэтому прихватили портфель с собой и там лежит что-то очень-очень важное, но вот чужие вещи брать нехорошо... Интересно, что же будет дальше?

Дорогой Аким!
Огромное тебе спасибо за то, что читаешь историю Государства Лад! Тем, что ты вникаешь в эту историю, ты можешь помочь многим детям приобщиться к музыке! Каждый ребенок должен открыть для себя таинственный мир звуков с помощью фортепиано. Это волшебный инструмент!
Помнишь, картину камина в "Золотом ключике", за которой была волшебная дверь?
Каждая клавиша фортепиано - это волшебная дверь в мир музыки!

Делись своими открытиями со своими друзьями, пусть тоже подписываются на эту историю и помогают всем детям узнать тайны мира музыки.

Ты уже в классе рассказал, как найти Субдоминанту, Тонику и Короля Доминанту?

А я поделюсь твоими фото, чтобы и в Интернете дети заинтересовались этой историей с твоей помощью.

Надо же, какие умные и разносторонние бывают дети! Как это радостно видеть! Успехов и удачи Акиму и маме Галине!

Belo wrote: Надо же, какие умные и разносторонние бывают дети! Как это радостно видеть! Успехов и удачи Акиму и маме Галине!

Спасибо, Виктория!
Стараемся)