Алена Анатольевна Вшивкова. Пермский край пгт. Сарс

Елена Владимировна, спасибо большое, очень стараюсь, надеюсь все получится.

Muza wrote:

Киевский семинар- практикум Х.Хайнер (Елены Николаевой)

Тезисы (1.2.3..) - Действие (а.б.в)

1. Принцип постепенности
а) Не спешить
б) Продумывать каждый шаг
в) Повторять пройденный материал
2. Наблюдать за ребенком
а) играть
б) анализировать скорость и успешность восприятия
в) поощрять
г) менять деятельность
3. Играть много простых,легких произведений, а не одно сложное
а) выбирать произведение по уровню сложности
б) обращать внимание на скорость успеваемости программы
в) закреплять пройденное
4. Развитие слуха идет через гортань
а) Сольфеджировать с детьми
б) Петь с гудошниками
в) Развивать интонацию с первых занятий
5. Наглядные пособия
а) приготовить карточки
б) кубики
в) наклейки на инструмент
6. Развивать координацию
а) упражнение Ганон
б) хроматическая гамма
в) мальчики девочки
7 Ноты - триединство, избегать расщепление ноты
1- звук, 2- нота, 3 - длительность
а) наклейки на клавиши
б) закладки
в) звук
8 Для чего все изучать? Мы просветители
а) Быть готовым ответить на любой вопрос
б) Уметь обосновать
в) Учиться и развиваться
9 Дети запоминают все на речевом уровне
а) Петь
б) опираться на сольфеджио
в) опираться на голос
10 Самый лучший метод это игра
а) не стремиться заниматься постановкой рук
б) читать сказки
в) играть в игры (кубики, карточки, интерактивные игры)

10 + 3

1. Методика Х.Хайнер это системный подход
2. Триединство, избегать расщепление ноты
1- звук, 2- нота, 3 - длительность
3. Система соединяющая ноты и клавиши
4. Три подхода обучения: обычный, интерактивный и зрительный
5. Длительность - это процесс: НАЧАЛО - РАЗВИТИЕ - ЗАВЕРШЕНИЕ (благодаря интерактивным технологиям, ребенок видит
развитие звука наглядно)
6. В интерактивной Системе есть измерение Змз, зрительно моторную задержка
7. Значение цветов и символов. Х.Хайнер вводит цвет. Зеленый - скрипичный ключ, коричневый - басовый ключ.
Выделяет зрительно ноту до малой октавы и до 2 октавы в синий цвет.
Так у ребенка появляется еще одна зрительная опора.
8. Запатентованная система Х.Хайнер перевернутый нотный стан.
9. 6 презентаций в интерактивной программе.
10. Софт Моцарт - единая система основных пространственных элементов музыки.

1. Планирую найти ученика и начать апробировать методику Х.Хайнер "Софт Моцарт"
2. Приготовить все наглядные пособия по методу Х.Хайнер "Софт Моцарт"
3. Апробировать систему Змз, зрительно моторной задержки.

СТРЕЧА №2. ЛЕКЦИЯ №1 "ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МУЗЫКАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ"

1. Конус Дейла восприятие и обучение человека.
2. Хор без нот, расщипление ноты в современной системе музыкальгого образования.
3. Единая система основных пространственных элементов (фортепиано).
4. Каждая длительность имеет НАЧАЛО - РАЗВИТИЕ -ЗАВЕРШЕНИЕ - Х.Хайнер.
5. В программе Софт - Моцарт есть зрительная линия, которая отмечает время реального звучания.
6. Азбучный подход создал Гвидо Аретинский.
7. Басовый и Скрипичный ключ - симметрия.
8. Нотный стан -Это не система обучения если нет клавиш
9. Мелодия - удивительная и не заменимая в музыкыке. Современное упрощение мелолдии.
10. Х.Хайнер создала методику в которой освоение музыкальной грамоты происходит постепенно и планомерно. ( 6 презентаций )
11. Ноты человечество не освоило.

1. Учиться, читать, и учить других.
2. Начинать учить детей любого возраста с нотного стана - как с общей системы музыкальной грамматики.
3. Двигаться от простого к сложному.