Выступление Мадины Санкибаевой. Апрель 29, 2014

Для депутатов Кахзахстана. Астана.

Санкибаева Мадина Каирбековна
Официальный представитель компании
«Music Vision International LLC» в Казахстане

[/size][/b]

Сәлеметсіз бе, құрметті мәжіліс депутаттары! Менің атым Санкибаева Мадина, мен қосымша білім беру мұғаліммін және «Soft Mozart» бағдарламаның шығарушы «Music Vision International LLC» компаниясының Қазақстандағы ресми өкілімін.

Огромной честью и возможностью участия считаю для себя, в столь важном мероприятии, посвященном сфере дополнительного образования. Честно признаюсь, если раньше меня новости парламента особо не интересовали, то в настоящее время пришло понимание того, какие важные вопросы решаются и продвигаются. Выражаю благодарность за Ваш труд и за то, что вы думаете о детях и об образовании.

Как педагог-организатор, могу сказать, что на сегодняшний день государственному образованию не хватает дополнительного сектора образования, так как он, по сути, и является основным направляющим элементом в дальнейшем профессиональном выборе будущих выпускников средних школ. Итогом современного образования сложилась та картина, которую мы сейчас видим. По окончании школы выпускник в основном не видит себя в какой-то области деятельности, а производит, так сказать, расчет – какая профессия сможет прокормить его и будущую его семью.

Музыкальное образование и развитие испокон веков считалось одним из важных факторов в педагогике. Знание нотной грамоты может стать огромной помощью в развитии человека. Как представитель компании «Music Vision International LLC» в Казахстане предлагаю внедрение музыкального образования по программе «Soft Mozart» на примере программы частно- государственного партнерства «Балапан». Я говорю не о рекламе нашего бизнеса, а о содействии и сотрудничестве с государством. Наши дети талантливы отроду и помочь им, дать возможность развития в стенах детских садов и школах, является одной из приоритетных задач нашего поколения.

Расскажу немного о программе. Эффективность программы заключается в ее доступности для любого начинающего от 3-х лет и старше. Это происходит благодаря азбучному формату музыкального текста.

Автор программы Елена Хайнер, родившаяся и получившая образование в бывшем СССР, модифицировала нотное письмо с помощью картинок, расшифровала нотный текст. С помощью компьютерных технологий она также сделала его интерактивным. Уже на первых уроках дети дошкольного возраста от 3-х до 6-ти лет читают нотный текст и играют на фортепиано двумя руками, а дети школьного возраста за один урок могут выучить несложное произведение. Что это нам даст в итоге?

Конечно, они не станут все великими музыкантами и композиторами, но у учащегося, который систематично занимается игрой на фортепиано, т.е. разрабатывает мелкую моторику обеих рук, вырабатывается рефлекс – одновременная работа обеих полушарий головного мозга.Поэтому дети, обучающиеся в музыкальной школе, успевают хорошо учиться и в общеобразовательной школе. Т.е. результатом общего музыкального образования может стать поколение молодых людей, которые смогут найти применение своему огромному потенциалу в любой области деятельности.

Мы, частные структуры предлагаем охватить всех детей страны дополнительным образованием. Согласитесь, что не все могут оплатить услуги частных центров. И размещение государственного образовательного заказа в частных организациях дополнительного образования решило бы данную проблему. Наше оборудование не очень дорогостоящее. Порой государственные средства тратятся на дорогостоящее оборудование, которое функционирует не каждый день. Наше оборудование- будет функционировать каждый день, а результатом будет музыкально-грамотное подрастающее поколение.

Наша цель- содействие в развитии дополнительного сектора образования на базе не только средних школ Казахстана, а также развитие инклюзивного и дошкольного образования. Программа «Soft Mozart» отлично работает с детьми с ограниченными возможностями на базе столичного детского сада №64 Асыл-Бобек. Проект внедрения программы «Soft Mozart» был начат под эгидой благотворительного фонда «Общество детей инвалидов г. Астаны» в 2011 году.

Занятия посещали дети с разными диагнозами, разного возраста, иногда с сильными осложнениями, сохранного интеллекта, а иногда и не очень. Это дает им силу и веру в самих себя, и безусловно помогает, чему в доказательство есть многочисленное количество примеров. Для детей с нарушениями речи игра на фортепиано является замечательным тренажером крупной и мелкой моторики, которая непосредственно связанна с речевыми функциями.

Был случай, когда 8-летний ребенок начал выговаривать длинные слова, и первым «длинным» словом было имя педагога по фортепиано. Мы не можем посмотреть, что происходит в коре головного мозга особенных детей во время данных занятий. Но даже неопытному человеку, хоть раз взглянувшему на те усилия и труд, которые эти дети вкладывают, чтобы правильно сыграть одной рукой, второй рукой, а потом иметь радость играть двумя вместе, станет понятно, что метод просто необходим для детей с ограниченными возможностями.

В данный момент в г.Астана работает четыре класса «Soft Mozart». Два в государственных учреждениях –Дворец Школьников и вышеназванный Д/С №64, и два частных класса в развивающих центрах – Дом Творчества «Шанырак» и его филиал. В г.Алматы программа есть в детской деревне SOS Kinderdorf, ведутся переговоры с Женским Педагогическим Институтом. Также на сегодняшний момент начато активное сотрудничество с "Республиканским центром "Дошкольное детство" МОН РК в целях внедрения программы «Soft Mozart» в дошкольное образование.

Это изобретение глобального и исторического масштаба. Казахстан оказался одной из первый стран, поддержавших это великое изобретение наряду с Россией, Испанией и США. [/size][/b]

Наша страна является лидером в Среднеазиатском регионе и по некоторым показателям по СНГ. Это успех во многом всего народа, его Президента. И для того чтобы не потерять эту роль лидерства, нам нужно много сил отдать для того чтобы наши дети смогли эту планку не только удержать, но и поднять. Обучая музыке повсеместно, в каждом детском саду, и в каждой школе наших детей, мы можем обеспечить формирование музыкальной культуры, исправить отклонения в эмоциональной и личностной сферах ребенка, создать условия для социальной адаптации, и дать росток прекрасному, высоконравственному и высоко- интеллектуальному поколению людей.

Подробности в новостях