Софт Моцарт г. Владивосток. Киселёва Ольга.

Вчера утром оставила пост, но он почему-то не оставился. :whistle:
По поводу "сладкого" как выразилась Инес, я раздаю не только сладости, как видно из моего поста по поводу Олиного видео :blush: . Я очень рада, что сама Оля меня правильно поняла, получив от меня не только сладкое. Я не знаю Ольгу лично, но её реакция на мой пост- реакция профессионала, который выкладывает видео не только для того, чтобы получить конфетку, но и рад услышать мнение и внести какие-то корректировки в свою практику, т.е. стремится к совершенствованию. Я у нее очень многое почерпнула для своей практики и было бы несправедливо не поделиться с ней независимым мнением с "чужой" стороны и не дать почерпнуть что-то полезное для неё. Для меня вопрос дозированной выдачи сладкого принципиально важен так же как и мнение опытных педагогов о самих "дозах". Потому взываю о помощи, буду рада любым советам и мнениям. Дело в том, что местные дети совершенно не привыкли работать. Они здесь до 12 лет ходят в школу без портфеля и не получают дом. заданий. Поэтому с малышами проблем особых у меня пока нет (6-8 лет), а вот с 2-мя 12-летками история похожая на историю с этюдом, описанную Инесс. Приходить хотят. Играть на ф-но тоже очень хотят, но не могу их убедить, что для этого надо дома хоть что-нибуууууудь... Пыталась уже и "этюд" поменять, чтобы вывести из ступора. Холодный душ к взрослым детям здесь категорически не применим. Здесь детей хвалят всегда и за всё, никогда не упрекают, замечания делают очень мягко. Как не странно, дети все очень вежливые, уверенные в себе, легко идут на контакт и общаются, нет страха в глазах, улыбаются прохожим. Но....их не поднапряжёшь.
Для наглядности выложу видео концерта одной из лучших местных муз. школ (отделение лёгкой музыки). Этому мальчику кричали БРАВО и учитель его поздравил с успешным выступлением.
Т.е. мне пришлось здесь полностью перестроиться и я до сих пор в поиске этого золотого сечения. Надеюсь на помощь нашей коммуны
[attachment:1]video-2012-03-26-18-59-00 (2).mp4[/attachment]

ой, чёт не то сделала? Видео не добавилось...

Larisa wrote: ой, чёт не то сделала? Видео не добавилось...

Лариса, попробуй просто взять из окошка линк и постануть его сюда таким как он есть в окошке браузера сверху.

Всем привет! Ольга спасибо Вам за это видео, неделю назад распечатала такой вот азбучный нотный стан и начала работать с детками. Так здорово на групповом занятии это получается. Две недели уже я работаю в новом Дворце Школьников. Там у нас кабинет на 10 мест. Набираю детей с 3-х лет и выше))). Родители малышей присутствуют на уроках, всем очень нравиться. Скоро сниму уж видео и выложу. Честно говоря одна не успеваю. НО успехи детишек очень радуют. Некоторым 3-леткам удается соединить обе руки. Учитывая что у меня групповые занятия, и мое внимание приковано не к одному ребенку, а к 5-6 детям, я очень радуюсь таким подвигам малышей. Взрослые дети у меня на первом уроке не только должны выучить наизусть в 4,5, а лучше в 6 презентации, но и потом наизусть написать произведение на нотном листке, пока без длительностей. И это у них здорово получается :lol: .
Теперь обещаю взяться за снятие всего этого процесса на видео .

Пробую продолжить тему Мадин о звукорядах. Прошу технической помощи ,как выкладывать файлы для распечатывания? а пока могу показать.через
www.radikal.ru/action.aspx
нотный стан -для детей

Юля Петровна,моя помощница придумала для ноток такие образы-"До"-балерина в пачке