Шуст Марина Владимировна г. Петропавловск-Камчатский

1 презентация
R-26/26 -10
L- 16/16-7
P-42/42-14


2 презентация
R-26/26 -7
L- 16/16-4
P-42/42-13

3 презентация
R-26/26 -6
L- 16/16-6
P-42/42-8

4 презентация
R-26/26 -2
L- 16/16-6
P-42/42-6

5 презентация
R-26/26 -6
L- 16/16-4
P-42/42-4

6 презентация
R-26/26 -23
L- 16/16-14
P-42/42-14

Задания практической работы №8 размещены в архиве.

-Стадия 7.Стадия выучивания наизусть. Анай (11 лет) играет пьесу обеими руками наизусть вместе c Gentle Piano и без компьютера.
Стадия №6 . Стадия пропевания и понимания ритмического оформления пьесы .Алена владеет координацией обеих рук и не испытывает физических трудностей в исполнении пьесы, она может сосредоточиться на характере исполняемой музыки.
Стадия №2 нахождения клавиш. Перла способна определить, какие клавиши соответствуют нотам, не теряя нотного текста из поля зрения, умеет переводить взгляд с одного на другое.
№3 Стадия создания зрительно-моторной координации. У Селены способность быстро переводить зрительный фокус с нот на клавиши в пользу нот.
Стадия №1 нахождения нот. Семья Алешиных.
Стадия №7 выучивание пьесы наизусть. Серафима.
Стадия №5 Менеджмента пальцев. Джад при игре использует все пальцы обеих рук.
Стадия №9 Анна синхронно проигрывает пьесу вместе с преподавателем.
youtube.com/shorts/FdGxPs_66NI?feature=share4 Стадия №6 .Диана пропевает и ритмически оформляет пьесу.