-
Home
-
Our Community
-
Profile
-
Members
- Sivilirovam-Maria-google
Обучение по программе софт моцарт в институте им. Герцена - продуктивно, познавательно, мироперевернутельно! Благодарность учителям! Но... Лично мне потребовалось время, чтобы понять и применить на практике, и ещё есть нюанс. Нужно прожить, вот прям "прожить" в практике все возраста.И желательно не по одному ученику.Так как разные люди очень. И опыт этот колоссален и уникален.
Read More...
Вернулась на форум. Смотрю и читаю.. Потом вернулась.. Смотрю и читаю... Не потому что не запоминаю... А потому что надо напитаться... Чтоб понять, что ты проводник между музыкой и человеком. Что музыка. Как Галина Можайская написала мне, для детей и дети для нее . И никак иначе. Ты просто, может и пафосно, но так понятней, как священник проводник между человеком и Богом.. Главное не навредить и не отвернуть.. Спасибо, что дочитали
Read More...
Эссе.
Ожидания были, что прошла курс и применила...нт не тут- то было.. Пытаясь вводить капельно софт моцарт я не избавилась от главного! От стержня:я-учитель,ты-ученик!Я всезнайка, ты-нет!И почему это ты не можешь нажать аккорд? Я же тебе показываю как! Понял? А почему не делаешь? И вдруг-парарам! Словно мистер упс выпрыгнул и ответил за этого ученика,ращводя лапками...Да не сформировался есвяк-то ещё...И мне стало ясно! У меня как камень с груди! Что я не тотальный прессинговый учитель... Мне не надо, как Хайнер пишет, написать над учеником... Вот решила ново прибывшего ученика повести чисто по софт моцарт. Мы провели диагностику и даже выучили упражнение! Она осталась довольна, мама тоже вроде... Надеюсь на сотрудничество...
Read More...
Силу отследила и в следующем ее учебном году. Очень полезная вещь эти дневники!
Итак. Насчёт подходов и задач.
Задача:слушание шедевров клас. музыки. Подход. 2.5 года-видео ряд, краткость, движение во время прослушивания.
10 лет- после прогрева-прослушивания-ребенок играет сам главную тему услышанного при помощи GP.
Задача: развитие слуха.
Подход: 2.5 года - шагает по клавишам и пропевает. Угадывает звуки ноты по карточкам при помощи клавиш. (Бежит нажимает сама).
10 лет- виды диктантов. Запись и по карточкам.
Задача: игра на фортепиано.
2.5 года -упражнения игровые с игрушками. Использование GP модуля на короткое время. Интерактивные игры на короткое время.
10 лет - Использование GP модуля на более длительный период, проигрывание два раза пьес.
Упражнения для пальцев тоже по два раза.
Музыкальный алфавит. Задача: освоить м. Алфавит.
2.5 года - игра в карточки в разных игровых вариациях, и использование игровых модулей на короткое время. Видео песенка.
10 лет- карточки для выкладывания нот пьесы, пропевание сольыеджированием пьесы
Задача:игра на пианино. Подход
2.5 - в модулеи GP закрыты "лишние" Пространства! Ребенок видит только одну текущую ноту. Ограничение по времени игры.
10 лет - длительный период проигрывания. Сольыеджирование. Прятки с нотками.
Задача:развитие м. Памяти. Подходы.
2.5 - прятать ноты на карточках и искать , называя.
10 лет прячем ноты в программе GP. . Проигрывание их наизусть.
Вывод. Задачи можно ставить одинаковые. Но их решение будет отличаться от уровня и возраста ученика.
Read More...
