Дашенька и Моцарт

Оля, приветствую!
С большим удовольствием Вас читаю!
Дашенька - артистка настоящая . Очень интересно наблюдать за ее успехами!

Оля, а сразу и не подумаешь, что опыта преподавания сольфеджио у Вас нет
Позвольте мне поразмышлять немножко... Думаю, Даша не филонит, наизусть учить тру-у-у-у-дно. Мне показалось, она немножко беспомощно выглядела, когда к Вам обернулась.
Я сама сейчас в роли ученицы )). Прочитала Ваше сообщение, и вспомнила, как Елена говорила о Чувстве Дома, и о том, что не надо бояться детям дать слишком много подсказок. Наверно, Даша много вещей, ей доступных сейчас, прекрасно делает без Вашей помощи. Она, конечно, очень способная девочка, большая умничка!
Вы говорите, Даша не любит учить наизусть...
Может, разрезать "Жучку" на кусочки , запомнить кусочки маленькие, наверно проще, а потом соединять. Даше же еще левую руку предстоит выучить. А еще у Вас фланелеграф такой чудесный. Может Даша повыкладывает на нем и мелодию, а потом и левую руку. Или Вам самой выложить мелодию с парой-тройкой ошибок, пусть Даша исправляет
Как Вы думаете? Или для Даши это слишком просто будет?

Оля, мне кажется, у Вас с идеями у самой проблем нет! У меня случайно получилось свои "5 копеек" вставить
Конечно, когда - то нужно первый раз попробовать сыграть наизусть. Первый раз трудно и страшно . Мне до сих пор сложно наизусть запомнить. Тут Танец Пастушков учила для сертификата, и очень удивилась, когда поняла, что наизусть запомнила. Как-то с программой это легко вышло )), какой- то есть в ней секрет.
Запоминайка, Повторяйка - это Вы хорошо придумали. Думаю, Даше будет интересно. Только может не надо на " ля- ля", а сразу сольфеджио. Тем более, если маленький кусочек. Об'ясню почему, только не подумайте, что я тут умничаю, просто мысли вслух, может Вы найдете в них разумное зерно
Из занятий с Еленой вспомнилось: то, что мы называем и проговариваем - отпечатывается в мозге, запоминается гораздо лучше.
До, ре, ми, фа...- это для Даши уже конкретные образы, а ля-ля-ля - это что- то абстрактное все же...
ЗдОрово, когда есть возможность со всех сторон познакомиться с чем- то. Записать по слуху нотками, выложить на фланелеграфе, пропеть сольфеджио, с пением проиграть - это сколько анализаторов сразу задействуется. Хочешь или не хочешь, запомнишь
У нас рядом русская преподавательница музыки ведет с малышами музыкальные занятия. Там много разных песенок-игр или танцев со словами. Нам очень удобно в машине во все это играть, часто приходится ездить. Так вот, если я пытаюсь новую песенку запомнить со словами, ( то же ля-ля...), я забываю, но если запоминаю мелодию сольфеджио, могу воспроизвести даже через достаточно большой промежуток времени.