SoftMozart.com - Yuliya Luzina's profile

Аким wrote:
Yuliya Luzina wrote:
Аким wrote:
Yuliya Luzina wrote: Определение стадий работы на пьесой:

Насчёт видео, где Вы предложили подумать ещё - это всё-таки переходная между 3 и 4 стадиями — Координацией обеих рук и менеджментом пальцев.

Юлия Васильевна, стадии 3, 4 и 5 (координация и менеджмент) уже прошли. Здесь мы наблюдаем следующую: сольфеджио. Ученица не поёт, но это не значит, что это не стадия сольфеджио. Ученица уже владеет координацией и не испытывает значительных физических трудностей в исполнении пьесы, она уже может сосредоточиться на исполняемой музыке: как правило, эта стадия отличается попытками ученика как-либо отразить ритмический рисунок произведения. На этой стадии мы можем помочь ученику: рекомендуем пропевать пьесу сольфеджио.

1) Стадия 1 — Аутист

верно

2) Стадия 5 — Менеджмент пальцев и Стадия 7 — Разучивание наизусть

Стадии 5 и 7 не могут быть одновременно, 5 и 6 стадии уже завершилась, однозначно стадия 7 - Разучивание наизусть и эффект "старой машины".

3) Стадия 4 — Координация обеих рук

верно

4) Стадия 8 — Метроном

верно

Рассмотрим последнее видео для закрепления и определим стадию работы над пьесой:

www.youtube.com/watch?v=mv4VEekjH0o

Аким wrote:
Yuliya Luzina wrote: Определение стадий работы на пьесой:

Мои комментарии будут выделены жирным шрифтом под видео.

Стадия 2 — Нахождение клавиши» — www.youtube.com/watch?v=FdxDmEeh4-c

Согласна. Стадия "Нахождения клавиш" или "Вижу ноту-вижу клавишу".

Стадия 9 — Вишенки на торте — www.youtube.com/watch?v=8GPfJEuuHfc

Согласна.

Стадия 7 — Разучивание наизусть — www.youtube.com/watch?v=acba7cAIxbI

Подумайте еще. Во время игры ищет нужные клавиши, зафиксировано 9 ошибок.

Стадия 5 — Менеджмент пальцев — www.youtube.com/watch?v=wTVkTzftcQg&t

Согласная. Стадия менеджмента пальцев. Не все пальцы играют в левой руке

Стадия 3 — Создание зрительно-моторной координации — www.youtube.com/watch?v=W40iFSGCWKk

Согласна. Я бы сказала, что здесь переходная стадия. Стадия "Создание зрительно-моторной координации" характеризуется умением не смотреть на руки. Хотя ребенок очень быстро переводить зрительный фокус с нот на клавиши в пользу нот, всё-таки постоянно смотрит на руки.

Было не просто, очень полезная практика! Спасибо!

На самом деле задание сложное, но разберемся!

Юлия Васильевна, посмотрите, пжт, еще вот эти видео и попробуйте, определить стадию.

1. www.youtube.com/watch?v=1LZYmOmDObo

2. www.youtube.com/watch?v=9xh8TDPBrFc

3. www.youtube.com/watch?v=n3JPe-A4q9Y&t=25s

4. www.youtube.com/watch?v=PXOqwtKJSpc

Здравствуйте, Галина Васильевна!

На счёт видео, где вы предложили подумать ещё, это всё-таки переходная между 3 и 4 стадиями — Координацией обеих рук и менеджментом пальцев.

1) Стадия 1 — Аутист
2) Стадия 5 — Менеджмент пальцев и Стадия 7 — Разучивание наизусть
3) Стадия 4 — Координация обеих рук
4) Стадия 8 — Метроном

Хорошего дня!

Read More...

Определение стадий работы на пьесой:

Стадия 2 — Нахождение клавиши» — www.youtube.com/watch?v=FdxDmEeh4-c
Стадия 9 — Вишенки на торте — www.youtube.com/watch?v=8GPfJEuuHfc
Стадия 7 — Разучивание наизусть — www.youtube.com/watch?v=acba7cAIxbI
Стадия 5 — Менеджмент пальцев — www.youtube.com/watch?v=wTVkTzftcQg&t
Стадия 3 — Создание зрительно-моторной координации — www.youtube.com/watch?v=W40iFSGCWKk

Было не просто, очень полезная практика! Спасибо!

Read More...

Учимся хвалить:

1) www.softmozart.com/forum/butterfly-ball-...10-russia.html#51913
2) www.softmozart.com/forum/butterfly-ball-...yo-turkey.html#51914
3) www.softmozart.com/forum/butterfly-ball-...n.html?start=6#51915
4) www.softmozart.com/forum/butterfly-ball-....html?start=18#51916
5) www.softmozart.com/forum/butterfly-ball-...a.html?start=6#51917

Спасибо за задание — это был прекрасный опыт для меня! Оказалось, что хвалить не так просто, как кажется!

Read More...

Нельсон, здравствуйте!

Вы большой молодец и пример для всех взрослых начинающих, что никогда не поздно воплощать свои мечты в жизнь!
Очень понравился ваш выбор репертуара — вы любитель серьёзных музыкальных произведений!
Вы очень уверенно читаете на пятой презентации!
Вторую часть Патетической сонаты вы даже выучили наизусть — это просто супер! Чтобы выучить наизусть, нужно много раз сыграть по нотам. А чтобы много раз сыграть, нужно найти приличное количество времени! Очень рада, что вам удаётся его находить, ведь нам, взрослым, порой очень не просто это сделать в череде ежедневных дел.

Желаю вам дальнейших творческих успехов!

Юлия Лузина, Школа МЫ

Read More...

Здравствуй, Аким!

С удовольствием послушала все твои исполнения! Благодарю тебя за подаренную радость!

Ты уже на том уровне, когда вопросы техники уже не стоят перед тобой. Сейчас ты уже во всю окунулся в сферу образов и настроений в музыке — и это у тебя замечательно получается! А как здорово ты дополнил «Вампирский буги» своей актёрской игрой в конце: ты очень харизматичный и очаровательный молодой человек!

Отдельного внимания заслуживает твоя педагогическая деятельность — в этом ты непревзойдённый рекордсмен и многим взрослым можешь дать фору! Ты очень сбалансировано ведешь урок. Ты терпелив — очень важное качество для педагога. А главное, ты стараешься к каждому ученику найти индивидуальный подход!

Аким, ещё раз большое спасибо тебе! Продолжай свой путь а мы будем с радостью и интересом наблюдать за тобой!
Желаю всего самого наилучшего!

Юлия Лузина, Школа МЫ

Read More...

Приветствую тебя!

Спасибо тебе, твоё исполнение откликнулось в моей душе, особенно «Серенада»!

Ты уже очень бегло читаешь по горизонтальной презентации! К сожалению на видео не видно на какой именно презентации ты находишься: третьей или четвёртой?

Желаю тебе приятных занятий музыкой!

Юлия Лузина, Школа МЫ

Read More...