Максим 3г 4м, Россия, г.Санкт-Петербург

Оксана, только игра упражнений выведет Максима в игру всеми пальчиками, но когда это произойдёт? - у каждого индивидуально Но все-таки это случится...! Поэтому не забывайте про упражнения!

Оксана, смотри по цифрам! Если ребенок координационно справляется с пьесой, переключай на 2-ю презентацию. Можно и не обыгрывать))) Аким , когда увидел, что так возможно играть, просил: мама я буду играть без наклеек - так называл вторую презентацию. А обыграть можно просто: картинки спрятались, а давай их на клавиатуре найдём!

Оксана, пальчики у Максима приобрели свою независимость. Молодец!
Можете кусочек Ганона соединить двумя руками.

Как приятно читать, что что Максим сам управляет программой! Значит ему очень нравятся занятия. Спрашивать разрешения позаниматься музыкой - потрясающе!

Хочу немного уточнить по презентациям.
С начинающими лучше разучивать пьесы для концертов на 1 и 3
А вот читка с листа должна быть со 2 к 4, 5 и 6
Почему так?
Если перед ребенком стоят координационные трудности, лучше дать больше визуальной поддержки. Так мышцы ребенка будут меньше напрягаться
А для читки мы выбираем пьесы попроще и читаем все подряд, чтобы научиться быстро ориентироваться в линейках и пространствах
По этому принципу у меня выстроены поурочные планы.