Аким 2г 10м, Россия, Бийск.

29.01.2014г. Три дня "играли" упражнение "Белый кот-Черный кот", убрала игровой момент, вот что получилось:





***У меня такое чувство, что у Акима левая рука больше развита, чем правая( имею в виду координацию руки). Левой от может играть дольше и она как-то поживее, поактивнее, чем правая рука. Раньше он все делал левой рукой, я думала, что он у меня будет левшой.*** Понаблюдаю за этим...

А вы вместо "снимаем ручки" говорите "отпусти бабочек!". Это интереснее и даст возможность Акиму самому делать все правильно, то есть снимать ручки с клавиш и вновь нажимать их.
Потрясающий ребенок!

30.01.2014г. Пропеваем раскладку от "до" до "до" и от "ре" до "ре". Раньше я сама пела, но решила поставить диск (для разнообразия, да и некоторые ноты уже не дотягиваю...).
Оказывается, как удобно!!! И Акиму понравилось.

30.01.2014г. Теперь в нашей игре "Что пропало?" пропадают две любые нотки. Аким угадывает и отвозит "пропажи" на тележке к своему месту. Меняемся ролями: он прячет, а я отгадываю.

Бабочек мы "отпускали", как только начали знакомиться с программой!!! Но у Акима была обратная реакция: он начинал отвлекаться и как можно дольше держать клавиши, смотреть как бабочки порхают крылышками. Особенно, когда начал играть двумя руками: ведь бабочек сразу так много и все они двигаются)))!!! И так на каждом фрагменте. Игры не получалось. Поэтому я убрала эту фразу. Он знает, что если появилась бабочка, её нужно отпустить))).
Луна, спасибо на добром слове!!!Я пояснила, почему так говорю. Ситуация может измениться и мы опять вернёмся к тому, что будем "отпускать наших бабочек"