Оля, 6 лет, 1 год обучения, г.Чайковский

Спасибо, Елена Владимировна! Оля - это та ученица, с которой работать над постановкой рук (в упражнениях) пока не получается. Когда ей говоришь "не падать с клавиатуры в море, где акулы", когда приподнимаешь ей запястья, вместе с ними поднимается всё: плечи и локти и сама Оля на стуле))) Я замечаю, что играя по программе, напряжение в Олиных руках гораздо меньше, чем когда мы играем упражнения.... Так что наверное только на игре "Длительности" и можно работать над постановкой. В Олином случае, я всё же считаю, что к концу года Оля уже будет осознанно контролировать движения рук. А пока она слишком буквально воспринимает все пожелания) У меня была до неё одна ученица давно))) Ей, когда я говорила играть громко - она колотила по клавишам со всей силы, и, наоборот, говорила играть пиано, тихо - и она с такой осторожность брала звук, что звука вообще не получалось..))))
Наши успехи за ФЕВРАЛЬ 5-й месяц обучения
1. Звукоряды поступенно + от СОЛЬ

2. Упражнения
3 брата-3 сестры

Лягушка-путешественница

3. Проговаривание местоположения нот на нотном стане

4. Игра Пазлы Скрипичного ключа

5. Гуси Игра на 3-ей презентации

Выкладывание наизусть карточками

6. Чтение с листа на 2-й презентации пьес из Любимой классики
Ф.Лист Грёзы любви

Л.Бетховен Турецкий марш

ПРОГРЕСС за МАРТ 6-й месяц обучения
1. Звукоряды + от ЛЯ

2. Упражнения
Лягушка-путешественница (попрыгушка)

Червячок

3. Игра Пазлы Басового ключа

4. Разучивание пьес и пение сольфеджио
Серенькая кошечка

5. Знакомство с "Тоска по весне" В.А.Моцарт

Елена, в игре "Три сестры" вы сами придумали слова? Весело получилось, хорошая идея!

да...это вариации на тему девчонки-мальчишки, получаются по ходу

Ещё за март
Пьесы:
Рок-группа