Обучение SoftMozart. Колдина Лариса. Москва

Добрый день!

Меня зовут Лариса. Моё музыкальное образование ограничилось музыкальным училищем. По специальности я теоретик. Высшее образование - искусствоведческое. Но я не оставляла музыку. У меня было много учеников, которым я помогала справиться со сложностями в сольфеджио.

Программу Софт Моцарт я приобрела в первую очередь для занятий с дочерью. У неё была ЗПР (задержка речевого развития), а я искренне верила в то, что занятия музыкой помогут ей заговорить. В общем-то, так и случилось. Мы начали активно заниматься с карточками, она быстро запомнила героев - домик, мишку и тд. И вскоре называла их уже просто нотами. Игра Guess Key тоже была интересной для дочери.

Но потом подрос младший сын и заниматься стало невозможно. Он, как только видел что мы подходим к инструменту, сразу подбегал и начинал долбить по клавишам, по клавиатуре, разбрасывать карточки. Выбрать время, чтобы остаться вдвоём, не получалось. И я забросила занятия.

Сейчас сын немного подрос, появилась возможность без особых проблем возобновить занятия. Но увлечь дочку теперь всё сложнее. Зато сын проявляет большой интерес. Стараюсь балансировать между двумя.

Кроме того, у меня появилось ещё два ученика. Девочки, 4 года и 7 лет. Они в восторге от занятий, родители планируют купить годовую версию программы. И мне очень интересно. Теперь, наконец, начинает укладываться теория. Потому что в отрыве от практики она всё же, остаётся лишь информацией.

Лариса... Как вас по отчеству? Очень здорово, что у вас появилась возможность практиковать. Было бы интересно увидеть ваших учеников))) и детей на занятиях.
Думаю, если мы увидим хоть кусочек занятия, то сможем помочь с мотивацией на занятиях для ваших детей.

Лариса... Как вас по отчеству? Очень здорово, что у вас появилась возможность практиковать. Было бы интересно увидеть ваших учеников))) и детей на занятиях.
Думаю, если мы увидим хоть кусочек занятия, то сможем помочь с мотивацией на занятиях для ваших детей.

Лена, спасибо!
По отчеству - Лариса Анатольевна. Сама очень рада практике!

Добрый день!
Спешу поделиться радостью. Одна из моих учениц (на днях исполнилось 8 лет) на втором занятии сыграла мне мелодию правой рукой, которую она сама сочинила. Мы с ней обговорили что можно дополнить мелодию гармонией в левой руке из того арсенала знаний, что она уже получила, занимаясь по программе. Рассказала ей про Тонику и Короля Доминанта, показала где они встречались ей в исполняемой на уроке пьесе. Но не стала ей предлагать готовые варианты на её сочинение. На следующий день мама ученицы прислала мне видео, где девочка прекрасно подобрала гармонию к своей сочиненной мелодии и играет двумя руками.
К сожалению, не могу прикрепить видео, так как родители пока не готовы к созданию канала на ютубе.