Иван, 1.10, Иркутск

Елена Владмировна, здравствуйте!
Маме и папе уже недостаточно синтезатора=) после пианино все не то
Наконец я подружилась c видео-камерой и засняла наши занятия. Хочу поделиться, чтобы Вы скорее меня скорректировали, если что-то не так. Особенно меня настораживает упражнение 5 пальчиков. Но по порядку обо всем.

1) Guess Key

Последние 3 урока Guess Key стали обычным дежурным упражнением. Протестов, как раньше не вызывает (месяц не играли, может, наскучался, а, может, смирился, а может, подрос).
Наши цифры:
46 урок
12 нот/33 сек
13 нот/31 сек
47 урок
31 нот/25 сек
48 урок
3 нот/17 сек (до этого просил Gentle Piano Hey Diddle Diddle)
На видео как раз этот крайний урок


2) Gentle Piano
Мы хотели начать Hot Cross Buns, но эту песенку мы, к сожалению, совсем на слух никак не знаем, а вот другие английские - знаем, в частности Hey Diddle Diddle - наша песня с пеленок, которую я и как колыбельную ему пою. Но пою не так как в Gentle Piano:oops: . Мы выбрали ее (надеюсь, ничего страшного не сделали), мы ее сначала прослушиваем в Gentle Piano и пропеваем, а потом уже Ваня ее играет по отрывочкам из 8 ноток. Играет он ее с огромным удовольствием (с Гайдном как-то не так было). Никогда не сопротивляется и улыбается, когда пропеваем. Булочки выучим тоже и потом возьмемся играть.
Наше время по Hey Diddle Diddle:
46 урок
9 нот/6сек
47 урок
10 из 9/5 сек
9 из 8/16 сек
48 урок
10 из 9/6 сек

Наш крайний урок, Hey Diddle Diddle:


Вообще хочется отметить, что у нас был практически месяц перерыва с гаджетами, который совпал с нашей поездкой в Санкт-Петербург и теперь можно увидеть, что Ваня больше " не чешется" за синтезатором, когда смотрит в экран (не перенапрягается). Сходили к неврологу даже по этому поводу, но нам ничего толкового он не сказал. Мы ограничили теперь просмотр мультиков, чтобы не перегружать нервную систему дитя гаджетами и оставлять их в большей степени для обучения, как по Soft Mozart. Ну и кусочки пьесы, конечно, строго маленькие, чтобы долго в экран не смотрел тоже. Также стараемся заниматься перед садиком, пока никто не перегружен.

3) 5 пальчиков
Упражнение 5 пальчиков никогда не воспринимается Ваней не ура Начиная с того, что он изначально всегда протестовал насчет резинок на пальцы. Давал их надеть и тут же снимал. Но без резинок совсем ничего не выходило (руки свои он тоже не горел желанием давать, чтобы мне ему показать, что делать), его руки совсем не слушались и это его сильно раздражало. Пока были в отпуске мы практиковали в основном упражнение "5 пальчиков", когда была возможность. Со временем мы пришли к компромиссу оставлять резиночки на 1 и 5-ом пальцах (и то, он почти каждый раз и от них пытается избавиться). Еще если резиночки Ваня никак не хочет оставлять на пальцах (соглашается-надевает-психует-снимает) мы зовем папу и предлагаем освободить место, чтобы папа посоревновался за призы. Этот "ход конем" обычно приводит Ваню в чувства, и Ваня соглашается (не сразу) "терпеть" резиночки и даже играть упражнение.
Упражнение Ваня тоже играет всегда с капризами и Шум всегда в гости зовет. Я специально засняла этот кусочек занятия, что бы Вы посоветовали, как мне скорректировать занятие, если это возможно. Это упражнение мы играем уже больше месяца.
На видео мы уже надели резиночки (в этот раз как-то почти без боя), но зато Шум он прямо сразу в гости позвал:


В целом наши занятия с Ваниным трехлетием и моим выходом на работу стали походить на настоящие занятия. Если он не хочет заниматься, я пытаюсь зацепиться за любую мотивацию. Хочешь яблоко? Дам, когда позанимаешься, скажи когда готов. Хочешь мультик? Давай к пианино. Хочешь чтобы я с тобой поиграла? К пианино. И папа с тобой играть не будет, пока с Королевой Тоникой не позанимаешься. Стараемся заниматься 1 раз в день, если вижу, что у всех есть силы и вот как раз ищу любую мотивацию. Теперь мы за занятие зарабатываем не больше 7 бабочек и по итого 1 приз (ура=)). Если 7 бабочек он не заработал (любое число до 6), но отказывается играть, то я предлагаю ему, чтобы Королева Тоника выбрала приз. Если хочет выбирать приз сам, то это возможно только за 7 бабочек. За все то время, что практикуем такую тактику (месяца 2) - только раза 2-3 согласился, чтобы Королева выбирала ему приз (так понимаю, что он действительно устал).

Очень жду комментариев, чтобы и дальше работать продуктивно

Елена Владимировна, здравствуйте!

Спасибо огромное за Ваш анализ Ваниных видео. Я все прочитала, сделала даже себе конспект по Вашим рекомендациям, и наши занятия, конечно, после этого поменялись. Дисциплинированная мама теперь работает над собой. Расскажу в общих чертах.
Стала давать Ване выбор. Давай играть на синтезаторе, а потом мультик (если просил мультик). Ваня обычно: "Нет! Не хочу". Я: "А если мультик, посмотришь, сыграешь мне?". Ваня: "Да!". Даю посмотреть мультик и потом с радостью прошу, чтоб сыграл. Обычно он отказывает. Тогда я просто ухожу в другую комнату и не общаюсь с ним больше (получатся я как бы обманута). Через какое-то время он говорит: "Все, я готов!". Сам садится за синтезатор и мы начинаем занятие.
Я пределагаю: "Hey Diddle Diddle или Surprise?". Выбирает, что-то из двух, но обычно я не успеваю отрезать кусок, так как он рвется в бой Останавливаю F1, но выглядит это не так, конечно эффектно, как если отрезан кусок. Заранее я отрезать не могу, так как пока Ваня думает, готов он сыграть или нет, программа успевает зависнуть, и приходится все равно ее перезагружать. Бабочки мы не зарабатываем, так как недавно он сказал: "Не хочу ничего зарабатывать!". Тогда я сказала: "Сыграй для меня, пожалуйста, и малыша (я беременна), и я буду так тебе благодарна, мне так хочется тебя послушать". Вот тут он согласился. Но, конечно, использовать часто этот прием, я бы не стала, не думаю, что это бы работало. Еще даю выбрать: "С кем будешь играть? С мамой или Королевой Тоникой?". Последнее время выбирает маму - мама мягче, видимо, поэтому. Рядом с синтезатором у меня стоят подарки (книги, игрушки - все то, что я покупаю ему для развития и игр, но складываю туда, чтобы зарабатывал). Если он что-то хочет из подарков, то тоже может сказать, что не хочет их зарабатывать, что просто хочет взять (очень он это требовательно говорит). Тогда я, как мама говорю, что подарок ему готова хоть сейчас отдать, но прошу сыграть для меня. Когда он сыграет пьеску, говорю, что подарок уже его, но Упс очень голоден, и прошу Ваню накормить Упса. Это часто срабатывает. Крайний раз, после такого моего "трюка" Ваня даже сам вскрикнул: "Ой! Голоден!" и попросил включить Guess Key. На видео можно увидеть как мы сыграли: 4 нотки за 11 сек.

Это был вечер, Ваня немного устал, поэтому, видимо сказал, что устал на 11 сек. Но главное на этом видео, что Ваня стал пропевать нотки!! Пропевает он их не за "спасибо". За каждую нотку пропетую я обещаю ему 1 шт попкорна. Прямо пальцы загибаю. И на протяжении всего видео он поглядывает на мою руку - внимательно следит, считаю ли я пропетые ноты или нет (попкорн очень любит, но даем редко, теперь только за нотки пропетые). У компьютера стоит мороженое. Мороженое было вручено перед игрой на синтезаторе - авансом (мороженое уже твое, только сыграй, пожалуйста; Ваня его раскрыл, осмотрел, поставил на подоконник и сыграл кусочек Hey Diddle Diddle).
В целом мне очень сложно сейчас Ваню чему-то обучать. Лето-дача и окружение, которое не способствует развитию в музыке. Думаю, нам очень помогло бы, если бы мы могли общаться с семьей, в которой ребенок такого же возраста играет по Софт Моцарт. Мне кажется, что Ваня не очень понимает, зачем ему нужна музыка. К примеру, к нам сейчас уже вторую неделю ходит учитель китайского, и Ваня теперь сам просит мультики на китайском, чего раньше не было. С огромным удовольствием ждет каждый раз встречи с преподавателем, тянется обниматься с первого урока. Увидев такой эффект от появления нового человека в нашем доме, мне показалось, что единомышленник в музыке, который бы систематично, направленно помогал Ване развиваться в музыке, помог бы колоссально изменить ситуацию в нашем обучении. Сейчас у моего ребенка очень сильная пора отрицания - особенного того, что предлагает мама. И вот музыке больше всех достается. В общем ищу музыкальных друзей в Иркутске, пишите=)

Елена Владимировна, желаем Вам скорейшего выздоровления!! Вы нам очень нужны.

Здравствуйте всем!
Мы с новостями и результатами
Пол недели в июне Ваня жил с бабушкой и двоюродной сестрой на даче. Так ему это понравилось, что он не хотел возвращаться ко мне домой. Через день мы туда уехали все вместе и целую неделю прожили. Я приезжала по вечерам и играла с детьми, в том числе пели песенку Ре-Ре и фантазировали под композиции по плану урока. В середине недели мы привезли синтезатор. По вечерам и утрам я стала заниматься с двумя детьми - поочередно каждый играл Hey Diddle Diddle и Guess Key (61-63 уроки). Купила игрушек, сухофруктов, книг, наклеек, фрукты - это был наш призовой банк. За пропетые ноты давала изюм, орехи, вишню или наклейки. За сыгранный кусочек пьески одной в режиме L или R - по игрушке, книжке или фрукту. Ване я разрешила первому играть, так как он более опытный и может уже учить сестру. Ариана так заинтересовалась синтезатором, что играла на нем, как могла даже без меня, и с нетерпением ждала наших уроков. У нее за 3 дня был очень сильный прогресс. На ограниченной клавиатуре в Guess Key она собирала очень высокие баллы и на 3-ем занятии начала пропевать ноты. Я завела под ее результаты отдельную тетрадку в надежде, что мы как-то сможем продолжить начатое. Ваня же больше баловался, но я подчеркивала, что он уже может учить сестру, что должен показывать ей пример, так как он уже хорошо играет на синтезаторе. Видимо, эти слова на него подействовали, так как, вернувшись с дачи, мы теперь по 2 раза в день играем на синтезаторе по его инициативе. Он кричит - хочу зарабатывать призы! Просит не закрывать экран и не резать пьесу. Я соглашаюсь, если сильно просит. Но ему сложно, конечно.
Surprise мы изредко играем по кусочкам - у него неплохо получается. Теперь на автомате он практически всегда поет ноты вслед за пьеской. Hey Diddle Diddle начали с 46 урока. Он любит эту песню с пеленок - поэтому такой выбор. Она для него сложная, конечно. После 20 уроков я вижу, что, ему тяжеоло ее играть - ему сложно держать по долгу клавиши, а на других играть параллельно. Поэтому было решено ввести легенькие Hot Cross Buns. Не знаю чего это мы их раньше боялись - мелодию мы быстро выучили, и ребенку она понравилась. На основе нашего опыта Булочки кажутся вообще легкотней=)))

Наши результаты по Gentle Piano

Hey Diddle Diddle

51 урок
L 4 из 6 за 16 сек R 6 из 10 за 15 сек
52 урок
L 22 из 24 за 43 сек R 12 из 17 за 26 сек
53 урок
L 12 из 22 за 44 сек R 7 из 10 за 13 сек
58 урок
R 18 из 33 за 33 сек
60 урок
L 10 из 11 за 18 сек R 9 из 10 за 9 сек
61 урок
L 3 из 7 за 35 сек R 9 из 10 за 10 сек
62 урок
R 8 из 10 за 21 сек (пропевал ноты!)
R 7 из 7 за 6 сек
63 урок
L 6 из 8 за 13 сек R 13 из 10 за 56 сек (баловался, отвлекался)
2L 6 из 7 за 36 сек 2R 11 из 12 за 15 сек (сосредоточился, сам попросил еще играть + пел ноты)
65 урок - Surprise
L,R 11 из 14 за 16 сек
L,R 8 из 10 за 18 сек
L,R 10 из 10 за 18 сек
65 урок
L,R 11 из 14 за 16 сек
L,R 10 из 9 за 13 сек
L,R 8 из 9 за 11 сек
66 урок - Hey Diddle Diddle
R 6 из 10 за 36 сек (пропевал ноты, но баловался)
L,R 18 из 57 за 90 сек - захотел играть сам, попросил включить полную пьесу.
Затем сам стал играть упражнение 5 пальчиков и пропевать нотки! С 48-ого урока по совету Елены Владимировны мы больше не играли это упражнение, а просто проговаривали нотные имена пальчиков. Видео, как Ваня играет это упражнение по своей инициативе, выложу следующим постом. Теперь Ваня тренирует это упражнение каждый день и просит меня наградить его за это. Я даю кусочек попкорна или пшеницы в меду за каждый пропетый пальчик.

Мы больше не зовем Королеву Тонику и не используем бабочки. Вместо бабочек теперь какая-то еда или наклейки. Ваня просит Королеву не звать и говорит, что бабочек тоже не надо.


67 урок - Hey Diddle Diddle
L,R 9 из 57 за 44 сек

Начали Hot Cross Buns, так как Hey Diddle Diddle сложное произведение и мы очень медленно двигаемся в его изучении. Хоть Ване оно и нравится (с Сюрпризом не сравнить - детские пеcенки ему ближе), хочется, чтобы ребенок добился какого-то ощутимого для него результата.

68 урок - Hot Cross Buns
L 15 из 16 за 10 сек R 24 из 26 за 39 сек

69урок
L 4 из 10 за 97 сек R 17 из 26 за 97 сек

70урок
L 53 из 167 за 157 сек R 22 из 26 за 40 сек

71 урок
L 1 из 16 за 18 сек R 17 из 26 за 36


Guess key (говорит сам, когда остановить)

49-71 уроки
17 за 31
20 за 23
22 за 29
9 за 16
18 за 40
9 за 9 (пропел 5 нот)
16 за 20
4 за 11
5 за 23 (урок 60 - перестали закрывать часть клавитуры!)
6 за 36 (пропевал)
15 за 41 (пропевал половину +отвлекался)
15 за 21 (пропевал половину, но сам попросил включить упражнение)
17 за 18
6 за 28 (пропел ноты 3-и+баловался)
6 за 17(пропевал)
13 за 11(пропевал)
13 за 14 (пропевал)
11 за 10 (пропевал)
11 за 10 (пропевал)