fbpx


Our Promotion

Save, Сэкономьте, Ahorrar
×
The 'Butterfly Ball' is Officially Over. What Next?/ "Бал Бабочек" закончен. Что дальше?/La Gala de Mariposas ha terminado oficialmente. ¿Qué sigue? (12 Feb 2024)

Unlock Your 'Butterfly Ball' Benefits: Certificates and Discounts Awaiting!
Откройте для себя преимущества «Бала Бабочек»: начинаем производить сертификаты и назначать скидки!
¡Desbloquea tus beneficios de la Gala de Mariposas: Certificados y descuentos te esperan!

× "Классная" комната

Римма Акопян Владивосток

More
21 Apr 2019 21:28 - 14 Nov 2022 18:15 #33040 by Акопян Римма
Скрины результатов .модули
Attachments:
Last edit: 14 Nov 2022 18:15 by Аким.

Please Log in or Create an account to join the conversation.

More
21 Apr 2019 21:32 #33041 by Акопян Римма
модули . результаты
Attachments:

Please Log in or Create an account to join the conversation.

More
21 Apr 2019 21:33 #33042 by Акопян Римма
Attachments:

Please Log in or Create an account to join the conversation.

More
05 May 2019 01:53 #33102 by Акопян Римма






Добрый день ! Ссылки на видео , где я опубликовала исполнение некоторых произведений.Обучение учителей.
The following user(s) said Thank You: Аким

Please Log in or Create an account to join the conversation.

More
05 May 2019 03:03 #33103 by Аким
Римма, здорово!
Молодец!
С компьютером трудно играть, но Вы это делаете успешно!

С уважением, Галина Можайская,
сертифицированный преподаватель г.Бийск (Алтай)
The following user(s) said Thank You: Акопян Римма

Please Log in or Create an account to join the conversation.

More
26 Jun 2019 00:18 #33989 by Акопян Римма
Эссе
Традиционный метод обучения музыкального образования .
Наболевший ,острый и кричащий вопрос современного музыкально – «образованного» общества ,потерянные ,забытые таланты ,сомнения и неуверенность в своих способностях. Парадоксально, но образование и обучение детей, которое создано на развитие всех этих качеств и способностей в человеке при неправильном( а в нашем случае традиционном методе обучения) способно произвести обратную и мало позитивную ( мягко говоря) картину ,которую мы можем наблюдать в современном Традиционном подходе музыкального образования .Не желание возвращаться к игре на фортепино и воспоминания уроков музыки с ужасом и отрицанием ,зачастую таковым является итог ,окончание муз.образовательных учреждений у большинства учеников. В самом слове традиция нет ничего плохого ,если это касается семьи или исторических национальных объектов. Но жизнь не стоит на месте и открытия сопровождают прогресс развития и модернизации образования. Метод Хайнер ,является явным ,очевидным примером того. И в первую очередь того ,как развивать музыкально образованное общество в целом ,предоставляя доступный ,мягкий подход к познанию музыкальной грамотности , которая развивает и закладывает очень мощное основание в развитии человека для успешного продолжения абослютно разных сфер и профессий.
Возникает вопрос для кого и ради чего , мы хотим обучать музыке наше общество ,наших детей.Не возможно закрывать глаза на те муки ( не труд ) а именно муки с которыми сталкиваются наши , в первую очередь дети , когда приходят в муз. Образов.школы. Последствия и конструктивнй взгляд на итог и состояние все таки дошедших до конца ,)оставляет этот вопрос открытым………

Please Log in or Create an account to join the conversation.

Time to create page: 0.084 seconds